27 marzo 2022

Ya ha publicado la Comunidad de Madrid la orden y las instrucciones sobre el proceso de admisión de alumnos en centros sostenidos con fondos públicos para el curso 2022-23. Aunque os dejamos aquí los importantes enlaces, tanto a la orden como a resolución con las instrucciones, os hacemos un pequeño resumen de lo más importante. 

Fechas de entrega de las solicitudes: 21 abril al 5 mayo.

Modo de entregar las solicitudes:

Online a través de la Secretaría Virtual de la Comunidad de Madrid. Puede servirles de ayuda la Guía detallada de gestión telemática, que se actualizará en próximas fechas.

De forma presencial, en papel, en el Centro que se pida en primer lugar. Las instancias podrán recogerse en el propio Centro.

Es importante destacar que solo se puede presentar una instancia, pero en la misma se pueden solicitar, por orden, hasta 5 centros educativos. 

Los tres puntos que concede el Centro según lo aprobado en el Consejo Escolar a las familias que trabajan en educación reglada (maestros, profesores, personal de administración y servicios) y a los alumnos que se han ido a estudiar al extranjero y regresan al Centro. Estos dos criterios son excluyentes. El máximo son 3 puntos.

Recordamos que en el caso de 1º ESO, el orden de Centros es el siguiente:

1.- Centros adscritos (Federico García Lorca y Rosalía de Castro)

2.- Centros con adscripción múltiple ordinaria (El Tejar, Benito Pérez Galdós y Santa Catalina)

3.- Centros con adscripción múltiple bilingüe (Antonio Machado, San Pío X y Francisco de Quevedo)

4.- Resto de centros (privados, concertados y de otras localidades).

Fechas destacadas en el calendario (el calendario completo está en la resolución con las instrucciones):

21 abril - 5 mayo	entrega de solicitudes
12 mayo	listado provisional de alumnos que han pedido el Centro en primera opción
13-17 mayo	reclamación de las primeras listas
18 mayo	sorteo de la Comunidad para resolver posibles empates
24 mayo	listados provisionales de alumnos con puntuación
25-27 mayo	reclamación de los listados con puntuación
1 junio	listado definitivo de alumnos con puntuación (aquí ya no se puede reclamar)
7 junio	listado de alumnos admitidos
2ª quincena junio	prueba de nivel de inglés para los futuros alumnos de 1º ESO de Centros no bilingües (ya concretaremos los días, se celebra en horario vespertino)
22 junio-8 julio	Plazo general de matriculación en los centros de Educación Secundaria (ya concretaremos fechas posteriormente)

28 marzo 2022

Os dejamos las plazas escolares que ofrecemos para el próximo curso escolar 2022-23, más algunas aclaraciones al respecto.

Estas plazas, en especial en 1º ESO, se verán aumentadas si hay alumnos del Federico García Lorca o del Rosalía de Castro que opten por otro Centro, ya que éstos tienen las plazas reservadas.

En el caso del resto de los cursos, podría surgir alguna vacante ya en el mes de julio dependiendo de los alumnos que repitan, promocionen o decidan estudiar en el extranjero.

Iremos llamando por teléfono según el orden de la lista de espera.

Las plazas del Bachillerato de Excelencia no aparecen en este cuadro, ya que dichos alumnos tienen que cumplir con una serie de requisitos. Los alumnos que deseen cursar Bachillerato de Excelencia deben solicitar plaza en la modalidad elegida y posteriormente, cuando ya tengan las notas de 4º ESO, solicitar la plaza en Excelencia.

Igual que en el caso de ESO, probablemente surgirá alguna vacante en el mes de julio dependiendo de la cantidad de alumnos que repita curso, promocione o titule. Iremos llamando por teléfono según el orden de la lista de espera.

La Comunidad de Madrid ha publicado una modificación del Decreto 29/2013, de 11 de abril, de libertad de elección de centro escolar en la Comunidad de Madrid y ha actualizado los criterios de admisión y su ponderación, tanto para ESO como para Bachillerato. Hay bastantes novedades.

Os dejamos el texto completo del  DECRETO 244/2021, de 29 de diciembre, del Consejo de Gobierno.

BAREMOS ADMISIÓN

17 abril 2022

DOCUMENTO INFORMATIVO

LA MATRÍCULA EN ESTE INSTITUTO SUPONE LA ACEPTACIÓN Y CUMPLIMIENTO DE LAS SIGUIENTES NORMAS DE CONVIVENCIA

Obligaciones por parte de los alumnos:
1. La asistencia a clase.

2. La puntualidad a todos los actos programados por el centro.

3. El mantenimiento de una actitud correcta en clase, no permitiéndose el uso de móviles, otros dispositivos electrónicos o cualquier objeto que pueda distraer al propio alumno o a sus compañeros.

4. El respeto a la autoridad del profesor tanto dentro de la clase como en el resto del recinto escolar.

5. El trato correcto hacia los compañeros no permitiéndose en ningún caso el ejercicio de violencia física o verbal.

6. La realización de los trabajos que los profesores manden realizar fuera de las horas de clase.

7. El cuidado y respeto de todos los materiales que el centro pone a disposición de alumnos y profesores.

8. El cuidado de las instalaciones y el conjunto del edificio escolar.

 

Normas de funcionamiento:
1. Al iniciarse el curso escolar, los estudiantes serán informados por cada profesor de los objetivos, contenidos, metodología y evaluación de su materia, así como de los contenidos mínimos exigibles, de acuerdo con la programación del Departamento.

2. Los estudiantes tendrán acceso a todo tipo de pruebas, ejercicios o trabajos escritos que hayan realizado y servido como instrumento de evaluación. Siempre se revisarán con el profesor.

3. Los estudiantes, durante las horas lectivas, estarán en clase o en el lugar donde el profesor designe. Nunca podrán estar en los pasillos, cuartos de baño o en el exterior del edificio, salvo con autorización expresa.

4. En caso de ausencia de un profesor, deberán permanecer en el aula y seguir las indicaciones del profesor de guardia.

5. Los estudiantes deberán acudir a sus aulas por las escaleras señaladas al efecto. Esta prohibido permanecer en las zonas no habilitadas para ellos, si no es con el acompañamiento de un profesor.

6. Las zonas de despachos, laboratorios y departamentos didácticos, sólo serán utilizadas de acuerdo con necesidades académicas y administrativas.

7. Durante los recreos, los alumnos deberán permanecer en los patios cubiertos, patios exteriores o en la cafetería. En ningún caso podrán quedarse en las aulas o en los pasillos y escaleras de acceso a las mismas, salvo permiso expreso.

8. Los estudiantes no podrán salir del Instituto durante las horas lectivas, ni en los recreos, sin permiso de la Jefatura de Estudios o del profesor de guardia. El Centro declina toda responsabilidad respecto a aquellos alumnos que abandonen por su propia decisión el recinto escolar.

9. BIS. No obstante, en los periodos de recreo de más de 15 minutos, los alumnos de 4º de la E.S.O y los de Bachillerato, podrán salir del recinto del Instituto siempre que no conste prohibición expresa en contra, de sus padres o tutores.

10. Durante las horas lectivas, los estudiantes no podrán permanecer en la cafetería. No se podrán servir en este lugar bebidas alcohólicas, ni tabaco, ni se permitirá jugar a las cartas ni a otros juegos de azar.

11. Los estudiantes tienen la obligación de identificarse si fueran requeridos para ello. Tienen la obligación de asistir al Centro provistos del D.N.I. o del carnet de estudiante. Queda prohibida la entrada y consecuentemente la presencia en el Centro y sus dependencias, a personas ajenas al Instituto, sin autorización de la Dirección.

12. La zona de aparcamiento está reservada exclusivamente al personal docente y no docente del Instituto, y a personas autorizadas por la Dirección. Los alumnos no pueden permanecer en esta zona.

13. En caso de accidente o enfermedad de un estudiante durante su permanencia en el Centro, lo comunicará al profesor de guardia, o a la Jefatura de Estudios para que se tomen las medidas oportunas.

14. Los estudiantes deberán asistir a las actividades complementarias programadas en relación con las áreas del currículo escolar. Se estudiarán los casos en los que la falta de asistencia pudiera ocasionarse por motivos económicos justificados.

15. La Biblioteca es un lugar de trabajo y estudio, donde debe mantenerse el más absoluto silencio. Los alumnos permanecerán en ella con un profesor o con su permiso expreso. No podrán abandonarla hasta que no toque el timbre de cambio de clase o recreo.

16. Al comienzo de cada curso, se comunicará a los estudiantes el horario de préstamo de libros.

17. Las instalaciones deportivas, durante las horas lectivas, están destinadas al desarrollo de las actividades del Departamento de Educación Física.

18. Los estudiantes no podrán salir del aula cuando realicen un examen, hasta el toque del timbre. Así, se evitan ruidos en los pasillos y molestias al resto de los compañeros y profesores.

19. Los estudiantes que, por su mal comportamiento en el aula, sean separados temporalmente de ella, en ningún caso podrán abandonar el Centro. Se dirigirán a la Jefatura de Estudios y realizarán las tareas que les sean encomendadas.

20. En el Instituto, salvo prescripción médica acreditada, los alumnos llevarán la cabeza descubierta.

21. Se recuerda a todos los alumnos del Instituto la prohibición, expresa por ley, de fumar en todo el recinto escolar (patios incluidos), así como el uso de móviles o cualquier otro dispositivo electrónico.

 
SOBRE FALTAS DE ASISTENCIA A CLASE

AMONESTACIONES POR FALTA DE ASISTENCIA GENERAL

Primera amonestación > 10 faltas injustificadas
Segunda amonestación > 15 faltas injustificadas
Tercera amonestación > 20 faltas injustificadas
 

Si un alumno llega a la tercera amonestación perderá el derecho a la evaluación continua en todas las asignaturas.

Previamente se habrá dado a conocer el número de faltas a los alumnos afectados, así como a sus familias en caso de ser menores de 18 años.

Los Departamentos establecerán el procedimiento extraordinario de evaluación de los alumnos que han perdido la evaluación continua.

Aprobado en Consejo Escolar (junio 2016)

PROYECTO EDUCATIVO IES MARGARITA SALAS
 

Nuestros principios generales son:

• Los alumnos son el centro y la razón de nuestro trabajo.
• Nuestra meta es la equidad y la calidad.
• Propiciaremos las condiciones que permitan el oportuno cambio metodológico, de forma que los alumnos sean un elemento activo en el proceso de aprendizaje.
• La singularidad de nuestro Centro que viene definida por impartirse las tres modalidades de Bachillerato y el Bachillerato de Excelencia, por la incorporación al Programa Bilingüe en la ESO, por el Proyecto de Innovación Educativa y por ser un Centro de la red STEMadrid.
   

Por tanto nuestro modelo de Centro se propone los siguientes objetivos:

• Ser un lugar de convivencia, que asegure un ambiente grato para la tarea de aprendizaje de los alumnos, el trabajo de sus profesores y el del resto del personal que configuran nuestro Centro.
• Potenciar, en todos los alumnos, el desarrollo armónico de sus capacidades e intereses.
• Fomentar su sensibilidad, para una plena integración en nuestra sociedad plural y democrática.
• Mejorar su autoestima, el gusto por el estudio y la satisfacción por el trabajo bien hecho, dentro de un clima en el que predomine el orden y el respeto.
• Prestar la máxima atención al mantenimiento e incremento del rendimiento escolar en la continua mejora de los resultados académicos.
• Ser una organización que favorezca la innovación educativa y el aprendizaje significativo.
• Apostar por la enseñanza de las lenguas extranjeras, consolidando y mejorando las enseñanzas de la Lengua inglesa. alemana y francesa, configurando un instituto público plurilingüe, en la línea de las necesidades y ofertas educativas del mercado laboral.
• Mantener y potenciar la participación de las familias, profesores y estudiantes en todos los órganos que toman decisiones en el Centro.
• Fomentar la limpieza y cuidado de las instalaciones de nuestro Instituto, así como la puntualidad y respeto de las normas de convivencia en el Centro.
• Tener un equipamiento e instalaciones adecuados a las nuevas necesidades educativas.
• Fomentar la participación de padres, alumnos, profesores y P.A.S. en la toma de decisiones del Centro.

Qué nos caracteriza y nos hace diferentes:

• Somos un centro bilingüe Español-Inglés.
• Contamos con Bachillerato de Artes (Imagen y diseño)
• Contamos con Bachillerato de Excelencia (Ciencias y Ciencias Sociales)
• Somos parte de la Red de Centros STEMadrid.
• Tenemos un proyecto propio de innovación.
• Impartimos Alemán, como alternativa al Francés, en E.S.O.
• Hacemos un gran uso de los laboratorios.
• Tenemos abierta la Biblioteca por la tarde.
• Contamos con comedor para una capacidad de 100 personas.
• El timbre es música elegida por los alumnos, que cambia cada mes.
• Hay muy buen ambiente en el Centro, tanto entre alumnos como entre profesores.

 

04 marzo 2022

El próximo martes día 29 de marzo, a las 18.00 horas, celebraremos la jornada de puertas abiertas para todas aquellas familias que estén interesadas en traer a sus hijos para estudiar ESO.

Tras una reunión informativa, podrán recorrer las instalaciones del Centro en pequeños grupos.

El próximo martes día 5 de abril, a las 18:00 horas, celebraremos la jornada de puertas abiertas para todas aquellas familias que estén interesadas en traer a sus hijos para estudiar BACHILLERATO.

Tras una reunión informativa, podrán recorrer las instalaciones en grupos divididos por modalidad (Ciencias, Ciencias Sociales, Humanidades, Artes y Excelencia).

Las reuniones, salvo catástrofe sanitaria, serán presenciales.

A partir del mes de febrero y hasta que termine el proceso de admisión, todos los martes de 09:00 a 10:30 horas, el Director recibirá a los alumnos/familias que estén interesados en estudiar en nuestro Centro el próximo curso. Estas reuniones/visitas se realizarán en grupos reducidos (máximo 10 personas) según el calendario siguiente:

Martes 1 de febrero. 09:00 horas. Bachillerato de Excelencia.

Martes 8 de febrero. 09:00 horas. ESO.

Martes 15 de febrero. 09:00 horas. Bachillerato.

Martes 22 de febrero. 09:00 horas. ESO.

A finales de febrero, ya informaremos del calendario para marzo y abril.

La visita comenzará con una reunión con el Director del Centro, que les dará información general sobre el instituto y nuestro proyecto educativo, así como sobre el baremo y el procedimiento de admisión. Tras contestar todas las preguntas que surjan, se realizará una visita a las instalaciones. Tras finalizar la visita, si alguna familia tiene algún asunto específico que quiera tratar con el Director, puede hacerlo de 10:30 a 11:00 horas.

Para solicitar asistir a estas visitas, deben pedir hora en el teléfono del instituto 916340599, indicando el número de personas que van a venir.

A finales de marzo o abril, cuando ya se haya publicado el proceso de admisión haremos una jornada de puertas abiertas por la tarde, presencial si lo permite la situación sanitaria.

El enlace a la Secretaría Virtual, desde donde se realiza la petición de Centros para el proceso de admisión es la siguiente:

https://raices.madrid.org/secretariavirtual/accesoTramite/303/