Saltar al contenido

Cubos de letras

La lectura constituye uno de los pilares básicos del currículo escolar y sobre él se asientan el resto de los aprendizajes que los niños realizan a lo largo de la escolaridad.

En este sentido, la finalidad de este documento supone sistematizar sobre el papel la reflexión realizada por el profesorado de las distintas etapas educativas sobre el modo en el que armonizar e impulsar desde las áreas curriculares actividades relativas a la promoción y práctica de la lectura.

Objetivos Generales:

  • Implicar a la Comunidad Educativa en el desarrollo del proyecto.
  • Realizar una selección de libros, así como juegos y actividades.
  • Implicar a los padres en este proyecto, para que faciliten la lectura de sus hijos poniendo los medios a su alcance.
  • Mejorar la calidad y comprensión lectora de los alumnos según su nivel y sus características personales.
  • Crear un clima favorable hacia la actividad de la lectura, que deje notar a nivel escolar y también familiar.
  • Mostrar a los alumnos la capacidad lúdica de la lectura para que de esta manera desplace a otras actividades como televisión, videoconsola, etc.
  • Lograr que los alumnos descubran la importancia del libro como fuente de entretenimiento e información y que sean capaces de descubrir y analizar diferentes actitudes, situaciones, culturas, etc., a través de ellos.
  • Dar a conocer los distintos lugares donde puedan tomar contacto con el libro, ya sea la biblioteca de aula, de centro, la municipal o bibliobús y que aprendan a valorar, respetar y cuidar el material bibliográfico, concienciando, primero, al profesorado y segundo, al alumnado.
  • Extender el gusto por la lectura al resto de la vida.
  • Impulsar el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para el fomento de la lectura.
  • Sensibilizar a toda la Comunidad Educativa de la necesidad de fomentar el esfuerzo para poder conseguir los objetivos marcados.

Proyectos:

  • CAMPEONATOS ESCOLARES: es un programa para hacer deporte con los compañeros mientras se hacen amigos. Los días y horas son: martes y jueves de 16 a 18 horas.
  • VIAJES CULTURALES Y DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA: Francia (París) y Inglaterra (Londres)
  • PROGRAMA 4º ESO+Empresa: es una aproximación al mundo laboral durante una semana.
  • PROGRAMA DIETA MEDITERRANEA: los estudiantes de 2º ESO, podrán apreciar las grandes ventajas de una dieta equilibrada.
  • PROGRAMA CORRESPONSALES: participación e información juvenil.
  • EDUCACIÓN AFECTIVO SEXUAL: dirigido a todos los alumnos de Secundaria, que se desarrollará en 4 sesiones de tutoría.
  • PREVENCIÓN DE DROGODEPENDENCIAS.
  • TALLER DE DESARROLLO EMOCIONAL: promovido por el AMPA, cuenta con la colaboración de un psicólogo que ayuda con su intervención a los alumnos y a las familias que lo solicitan.
  • PLAN DIRECTOR PARA LA CONVIVENCIA Y LA MEJORA DE LA SEGURIDAD: organizado por el Ministerio de Educación y Ciencia, el Ministerio del Interior y el Ministerio de Igualdad. Contenidos: Reuniones de la comunidad educativa con expertos policiales para hablar de los problemas de seguridad que más preocupan y buscar soluciones, charlas a los alumnos sobre problemas de seguridad que les afectan como colectivo (acoso Escolar, riesgos de Internet y violencia de Género)
  • EDUCACIÓN PARA LA SALUD: semana de la fruta, para todos los cursos, en los recreos, en la primera semana de junio.
  • FORTUNAVIDAD: fiesta de Fin del primer trimestre. Colaboración del AMPA.
  • OLIMPIADA DEL SABER: fiesta final del curso con la realización de una Gynkhana de contenido lúdico y académico.
  • REVISTA ENTÉRATE (2ª ÉPOCA)
  • CULTIVO EL HUERTO y CUIDO EL JARDÍN: el Departamento de Ciencias Naturales lo trabaja con los alumnos de la asignatura optativa Iniciación Profesional Agraria.
  • ACTIVIDADES INTERCENTROS.