* ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD -> Discapacidades, intereses, motivaciones, circunstancias individuales y contextos socio-culturales del alumnado para garantizar la inclusión educativa. 

* AJUSTE DE LA RESPUESTA EDUCATIVA -> Especialmente de alumnos que presentan necesidades educativas especiales, dificultades de aprendizaje, altas capacidades intelectuales, incorporación tardía al sistema educativo y condiciones personales o historia escolar que así lo aconsejen. 

* INDIVIDUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN -> Tendiendo puentes entre distintos recursos (sanitarios, sociales, educativos).

* AUTOCONOCIMIENTO -> Facilitar que el alumnado conozca de forma ajustada sus propias capacidades, motivaciones e intereses.

* ITINERARIOS ACADÉMICOS Y LABORALES -> Facilitar al alumnado información sobre las distintas opciones educativas y profesionales.

* TOMA DE DECISIONES -> Facilitar que el alumnado desarrolle las capacidades implicadas en el proceso de toma de decisiones.

* APOYO A LA ACCIÓN DE LOS TUTORES -> Apoyo a los tutores en su labor diaria de tutoría, aconsejando y orientando en todo momento su labor tanto dentro de clase como fuera de ella.

* ASESORAMIENTO Y ATENCIÓN A FAMILIAS -> Ayuda a la toma de decisiones con las familias, en asuntos escolares y fuera del ámbito escolar relacionados con el rendimiento y actitudes de los alumnos.

* ASESORAMIENTO INDIVIDUALIZADO A ALUMNOS Y ALUMNAS -> Facilitar la resolución de toma de decisiones de manera individualizada, en asuntos escolares y fuera del ámbito escolar relacionados con el rendimiento y actitudes de los alumnos.