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Iniciativa Pañuelo Challenge

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EL ISAAC PERAL ESTÁ CON LAS FAMILIAS

Este curso lanzamos la ESCUELA DE PADRES. Si te interesa, puedes inscribirte en este formulario

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AMPA

 

AMPA

Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA)

El Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) es el cauce natural de participación colectiva de los padres y garantiza su intervención en todo lo relativo al ámbito escolar. 

En estrecha colaboración con el equipo directivo del centro, colaboran en la organización de las actividades extraescolares y distintos eventos que pueden variar de un año a otro.

Según lo previsto en el Real Decreto 1593/86, asumirá las siguientes funciones:

  • Asistir a los padres en todo lo concerniente a la educación de sus hijos.
  • Colaborar en las actividades educativas de los Centros.
  • Promover la participación de los padres en la gestión del Centro.
  • Facilitar la representación y participación de los padres en los Consejos Escolares. 
  • Organizar actividades extraescolares.

Para asociarse al AMPA hay que rellanar la siguiente ficha de inscripción FICHA DE INSCRIPCIÓN 
La cuota a pagar por asociado es de 12 euros por familia y año.

El correo de contacto con el AMPA es: ampa-isaacperal@hotmail.com

El horario de atención a las familias es:

  • Lunes de 11:00 a 12:00 horas.
  • Jueves de 16:30 a 17:30 horas.

La Asamblea General como máximo órgano del AMPA ha nombrado a la siguiente Junta Directiva:

Presidenta: Mª Mar Ruiz de Pascual Gutiérrez

Secretario: Jesús Buendía Saiz

Tesorero:  Mª Teresa López Pascual

Vocales: Mª Mar Caballero y Mª Teresa Miguel García

Representante Consejo Escolar: Juan Manuel Hernández Carrasco

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Educación Secundaria Obligatoria

La Educación Secundaria Obligatoria es una etapa obligatoria y gratuita que forma parte de la enseñanza básica y, por tanto, tiene carácter obligatorio y gratuito. 

La finalidad de la Educación Secundaria Obligatoria consiste en lograr que los alumnos adquieran los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico; desarrollar y consolidar en ellos hábitos de estudio y de trabajo; prepararles para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral y formarles para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos.

La etapa de Educación Secundaria Obligatoria es una etapa educativa que comprende cuatro cursos académicos, que se cursarán ordinariamente entre los doce y los dieciséis años de edad.

La etapa de Educación Secundaria Obligatoria se organiza en materias y comprende dos ciclos, el primero de tres cursos escolares y el segundo de uno.

La etapa de la Educación Secundaria Obligatoria está organizada en cuatro cursos académicos y en ella se desarrolla el Programa de Innovación Tecnológica y el Proyecto Bilingüe español-inglés.

Proyecto de Innovación Tecnológica

Implantado en 2010

En los procesos de enseñanza-aprendizaje de la ESO, se introducen las nuevas tecnologías en el aula virtual (Moodle).

Programa Bilingüe español-inglés

Implantado en 2017

Junto con el inglés como lengua extranjera se imparten otras áreas de conocimiento en ese idioma con un enfoque AICLE.

Se ha promovido los agrupamientos mixtos de sección y programa, de este modo, se han organizado grupos con capacidades de aprendizaje y de conocimientos heterogéneos, en donde los alumnos se desdoblan en las materias de Geografía e Historia, Biología, Inglés, Física y Química, Tecnología, Programación y Robótica, que son las que se estudian bien en inglés bien en español. En las optativas, también se produce un desdoble de los grupos en función de la optativa elegida.

En nuestra organización debemos considerar que hay materias que están dentro del programa tecnológico, que afecta al realizar los agrupamientos.

En esta etapa, el centro cuenta con aulas específicas de apoyo atendidas por profesorado de Pedagogía Terapéutica, con grupos de PMAR y de Compensatoria.

Todo ello condiciona el plan de estudios y la organización de las enseñanzas, horarios y espacios, que se debe adaptar a la normativa vigente relativa al currículo y su organización y al desarrollo del proyecto tecnológico y el programa bilingüe.

https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/regulacion-educacion-secundaria-obligatoria

 El IES Isaac Peral al ser un centro que imparte enseñanza bilingüe debe programar un mayor número de horas semanales para la docencia de la Lengua Extranjera: Inglés o Inglés avanzado, que viene concretado en la tabla anterior, puesto que es la lengua vehicular en determinadas materias y por lo tanto su estudio requiere una mayor profundización.

Por este motivo, hay que impartir en vez de 3 horas de inglés a la semana, seguramente serán de 5 horas semanales.

Bachillerato

El Bachillerato es educación secundaria postobligatoria con carácter voluntario que tiene como finalidad proporcionar a los alumnos y alumnas de formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia capacitándoles, a su vez, para acceder a una educación superior como son los estudios universitarios o los ciclos formativos de grado superior.

El Bachillerato cuenta con dos cursos académicos.

Para orientar al alumno en la elección de las materias específicas obligatorias y opcionales y las optativas, en el IES Isaac Peral se han elaborado itinerarios en cada una de las modalidades, según las capacidades, motivaciones e intereses de nuestros estudiantes, así como de los estudios superiores que desean realizar una vez finalizada esta etapa educativa.

  • Modalidad de Ciencias y Tecnología que capacita para proseguir estudios superiores en la universidad o en los ciclos formativos de grado superior en el ámbito sanitario, científico y experimental. Las enseñanzas de centro se organizan en esta modalidad en dos itinerarios:
    • Itinerario Biosanitario: Para el alumnado que quieren continuar su formación con estudios superiores fundamentalmente dentro de las ramas de conocimiento de Ciencias y Ciencias de la Salud.
    • Itinerario Tecnológico: Para el alumnado interesado en estudios superiores de las ramas de conocimiento de Ciencias, Ingenierías y Arquitectura.
  • Modalidad de Ciencias Sociales y Humanidades que ofrece una preparación especializada en el ámbito humanístico, económico y empresarial.
    • Itinerario de Ciencias Sociales: Dotará al alumnado de los conocimientos necesarios para continuar su formación con estudios superiores dentro las ramas de conocimiento de Ciencias Sociales y Jurídicas.
    • Itinerario de Humanidades: Para el alumnado interesado en estudios superiores de las ramas de Arte y Humanidades.

El horario semanal tanto en primero como en segundo curso de Bachillerato es, con carácter general, de 31 horas, debido a la ampliación de las enseñanzas de inglés.

A continuación se facilita fichas con la oferta formativa del IES Isaac Peral del primero y segundo de curso de Bachillerato.

Plan de estudios 1º Bachillerato. Curso 2022-23

- Plan de estudios de 2º Bachillerato. Curso 2022-23

Para mas información sobre el Bachillerato se puede consultar la Web de la Comunidad de Madrid.

Formación Profesional

La Formación Profesional es un itinerario formativo en el que se capacita para trabajar en una actividad profesional de forma cualificada y que incluye un período de prácticas en un entorno de trabajo real.

Las enseñanzas que permiten obtener los títulos se ordenan en ciclos formativos con dos cursos, con una duración de 2000 horas de formación y una organización modular, constituida por áreas de conocimientos teórico-prácticos de los diferentes campos profesionales.

La formación se completa con el módulo de Formación en Centro de Trabajo (370 horas) y en los ciclos de grado superior con el módulo de Proyecto.

¿Qué ciclos formativos se pueden estudiar en el IES Isaac Peral?

Pulse en cada opción para más información

FP Grado Básico (nivel 1)

  • Informática y comunicaciones (Diurno y vespertino)
  • Mantenimiento de vehículos (Diurno y vespertino)

FP Grado Medio (nivel 2)

  • Instalaciones de telecomunicaciones con un proyecto propio dirigido a la conectividad con energías renovables (Diurno, Presencial)
  • Electromecánica de vehículos automóviles (Diurno, Presencial)
  • Electromecánica de maquinaria (Diurno, Presencial)
  • Carrocería (Vespertino, Presencial)

FPl Grado Superior (nivel 3)

  • Sistemas de telecomunicaciones e informáticos (Diurno, Presencial)
  • Automoción (Vespertino, Presencial)
  • Automatización y robótica industrial  (Vespertino, Presencial)
  • Energías renovables (Vespertino, Presencial)

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