La Educación Secundaria Obligatoria se organiza en cuatro cursos académicos. Todos los alumnos y alumnas participan en el Proyecto de Innovación Tecnológica y dentro del Programa Bilingüe español-inglés se organizan entre la Sección Bilingüe y el Programa Bilingüe.

Proyecto de Innovación Tecnológica Implantado en 2010 En los procesos de enseñanza-aprendizaje de la ESO, se introducen las nuevas tecnologías en el aula virtual (Moodle). Se cuenta con 12 aulas tecnológicas.

Programa Bilingüe español-inglés Implantado en 2017 Junto con el inglés como lengua extranjera se imparten otras áreas de conocimiento en ese idioma con un enfoque AICLE. Sección: de 14 a 20 horas en inglés. Programa: Máximo 8 horas en inglés.

Todo ello condiciona el plan de estudios y la organización de las enseñanzas, horarios y espacios, que se debe adaptar a la normativa vigente relativa al currículo y su organización y al desarrollo del proyecto tecnológico y el programa bilingüe.

Se ha promovido los agrupamientos mixtos de sección y programa, de este modo, se han organizado grupos con capacidades de aprendizaje y de conocimientos heterogéneos, en donde los alumnos se desdoblan en las materias que se estudian bien en inglés bien en español y en las optativas elegidas.

El Proyecto de Innovación Tecnológica afecta en los agrupamientos en las materias que están dentro del programa tecnológico.

En esta etapa, el centro cuenta con aulas específicas de apoyo atendidas por profesorado de Pedagogía Terapéutica, con grupos de Diversificación y de Compensatoria.

https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/regulacion-educacion-secundaria-obligatoria

En el caso del Alemán o del Francés, el alumno deberá haber cursado esta materia el curso anterior en el mismo idioma objeto de estudio. No obstante, el alumno podrá matricularse en alguna de estas Segundas Lenguas Extranjeras en el último curso de la etapa sin haber cursado la correspondiente materia en cursos anteriores, siempre que el profesorado que la imparta considere que reúne las condiciones necesarias para poder seguir con aprovechamiento la misma en el cuarto curso, para lo que deberá acreditar los conocimientos correspondientes al curso previo mediante una prueba de nivel establecida por el departamento de coordinación didáctica responsable de dicha materia.