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Biblioteca Biblioteca

PROYECTO DE BIBLIOTECA

IES GRAN CAPITÁN. Curso 2016-17
Proyecto de Biblioteca


Objetivos:
1. Fomentar la lectura de todo tipo de textos, funcionales (consultivos, informativos) y literarios
2. Potenciar el uso de materiales analógicos y digitales como instrumentos de formación y entretenimiento
3. Seguir modernizando la Biblioteca (en adelante B.): como en el curso anterior, en este y los siguientes cursos académicos, actualizar los fondos y expurgar los inválidos
4. Dinamizar la B. como espacio multidisciplinar en el que grupos y profesores la utilicen para diversas actividades pedagógicas
5. Implicar paulatinamente en el desarrollo y gestión de la B. al claustro de profesores y al AMPA
6. Favorecer el acercamiento de nuestros estudiantes a las bibliotecas públicas del barrio
7. Valorar la B. como un entorno de formación y un espacio de recursos pedagógico-didácticos

Procedimientos y acciones:
1. Continuar con el plan lector del centro, que se inició el curso pasado, a lo largo de dos cursos más de modo progresivo, y coordinado por el Dpto. de Lengua y Litª:
1 a. En el presente curso –preferiblemente en el trimestre 1º-- bajan a la B. todos los grupos de 1º de ESO para que los bibliotecarios les expliquen el funcionamiento, el uso adecuado del espacio y la localización y el préstamo de libros

  • A lo largo del curso, los bibliotecarios diseñarán actividades de animación a la lectura para los estudiantes de la ESO
  • Se organizaran actividades lúdicas (miniconcurso o yincana) con los chicos, en las que tendrán que manejar distintas fuentes de información (enciclopedias, diccionarios, libros…)

1 b. A lo largo de este curso pueden bajar a la B. los grupos de Secundaria, acompañados de sus profesores, en hora de MAE para leer. Y en la hora de tutorías, cualquier grupo cuando los tutores así lo decidan.
Este procedimiento se repetirá en los cursos siguientes.
1 c. El profesorado del Dpto. de Lengua y Litª apartará en unas vitrinas ad hoc los libros de lectura obligatoria en ESO y Bach. para facilitar la accesibilidad al préstamo
1 d. Al final del trimestre 1º y comienzos del 2º, los grupos de 1º ESO acuden a la Bibl. Ana Mª Matute.
1 e. Se sigue colaborando con La Casa del Lector como en los cursos anteriores

2. Los SILENCIOS del Gran Capitán, la conspiración del silencio: propuesta de guardar silencio durante un periodo lectivo en cada trimestre en todo el instituto, grupos de estudiantes, personal docente y no docente: todo el mundo callado con un libro entre las manos. Todos los teléfonos en modo avión o silencio. La lectura, actividad única y común

  •  Trimestre 1º -- 6ª hora de cualquier viernes de noviembre o diciembre
  •  “ 2º -- 5ª “ “ “ enero o febrero
  •  “ 3º -- 4ª “ “ “ abril o mayo (se excluye 2º de Bach.)

3. Reunirse con el Equipo Directivo para coordinar el proyecto en este primer trimestre:

  •  Incorporarlo a la PGA
  •  Comunicar y debatir en la CCP las ideas y la necesidad de la implicación del claustro
  •  Si bien los libros de la materia Literatura (Novela, Poesía y Teatro) han sido ordenados alfabéticamente y expurgados, queda aún por expurgar y reordenar un buen número de ejemplares de otras materias. Los diferentes Departamentos participarán en el expurgo de libros, revistas y otros materiales: cuando se quiera y en las horas de Guardia de Biblioteca


4. Hablar con el AMPA para que la B. pueda abrirse alguna tarde de la semana con la ayuda de una persona graduada en Bibliotecas o con una formación adecuada. Si no es posible este curso, en los dos siguientes

5. Pedir ayuda a una persona ducha en la utilización de la aplicación del programa Abies 2.0, o similar, o a técnicos especialistas en Biblioteconomía o Documentación. Sin su participación parece imposible la digitalización de los fondos: se necesita un puesto de trabajo especializado a jornada completa.

6. Hacer operativos los ordenadores instalados en la B.: quitar los cuatro que hay en la entrada, por disfuncionales. Es urgente conseguir un nuevo ordenador para uso de los bibliotecarios (el actual ha muerto)

7. Renovar poco a poco los juegos de ajedrez

8. Elaborar este primer trimestre una GUÍA DE USO Y GESTIÓN de la B., así como unos cuadrantes de utilización del espacio de uso del profesorado. Para coordinar el trabajo se convocará una reunión con el profesorado afectado en las Guardias de B.

9. Fijar una parte del presupuesto general para la inversión en la B

10. La B, un espacio para la animación lectora:
10a. Presentación de libros por parte de sus autores. Se contactará con el AMPA para que promuevan entre los padres y madres la participación en estos encuentros
10b. Invitar a profesores eméritos y exalumnos del centro a charlar sobre ciertos temas, libros, corrientes literarias, experiencias como lectores…
10c. Acoger los libros-fórum y otras actividades que puedan organizarse como conferencias de los propios estudiantes sobre una novela o un tema concreto

11. Considerar, por parte del equipo directivo, la posibilidad de aumentar las horas de dedicación del profesorado a la B en los próximos cursos

Estado de la Biblioteca del instituto en septiembre 2016:
Nuestra B. cuenta con un número indeterminado de libros, revistas y películas en DVD. Aquellos probablemente sobrepasen los 8000 ejemplares. De ellos, apenas unos 2800 están registrados en el sistema informático (la mayoría son títulos de Litª juvenil incorporados a partir de 2009). Los demás no constan en ningún registro analógico o digital (parece que el registro se destruyó o perdió), no existe censo o archivo de más de 5000 títulos, solo queda la huella, en muchos libros, del registro o signatura que en su día se anotó en muchos ejemplares. La situación es de una cierta vulnerabilidad y supone en la práctica diaria encontrarse con muchos problemas operativos.
Será imposible modernizar y actualizar todos los fondos sin la colaboración de un profesional o de una persona que trabaje a tiempo completo. Con las 4 horas semanales de dedicación a la B. por parte de Carmen Solera y Paco Gil (2 + 2) no puede afrontarse con éxito esta tarea ingente.
Es necesario continuar la ordenación y el expurgo en otras materias, además de la ya realizada en Literatura. Agradecemos por adelantado que los colegas con Guardias de Biblioteca nos echen una mano en el expurgo de libros obsoletos o inútiles y en la ordenación alfabética de tantos ejemplares.

Carmen Solera y Paco Gil, bibliotecarios.
Septiembre 2016