"Imagine que sale a la calle y, allá donde vaya, se le entiende, sea su barrio o cualquier parte de la ciudad: las personas comprenden lo que quiere decir. Es decir, hablan su lenguaje. Parece obvio porque cada día cualquier persona habla, dialoga o se comunica con sus amigos, con su familia o con el que tiene al lado en el metro.

Ahora imagine el silencio o, como mucho, una especie de tumulto o de ruido que apenas permite diferenciar lo que se escucha. ¿Entiende algo? Así es como se sienten miles de personas con discapacidad auditiva cuando salen a la calle: necesitan de la ayuda de los demás. Ílias Charif es un niño sordo de 13 años con implante coclear. Cada día, acude al centro de refuerzo escolar Puente de Vallecas, de la organización Save The Childen, a hacer los deberes del cole. Es un chico con la sonrisa puesta y aunque "se integraba muy bien en clase y daba todo lo que tenía de sí, le faltaba comunicación con sus compañeros", cuenta Rocío, educadora e intérprete de Ílias en el Centro. Seguir leyendo la noticia.

Iniciamos este espacio en el que deseamos recoger testimonios e inquietudes de alumnos con discapacidad auditiva.
Animamos a los profes, padres y a los propios alumnos a que compartan sus experiencias; seguro que sus vivencias ayudan a otros jóvenes a la vez que les permiten conocer otras realidades.