Como pasamos un día en la escuela infantil.

Todas estas propuestas van encuadradas dentro de unas rutinas. Es imprescindible respetar las rutinas diarias ya que ayudan a los alumnos a estructurar el tiempo y a orientarse en él. Son el marco de referencia y seguridad, facilitadoras de la captación del tiempo y de sucesión temporal, por otra parte favorecen la autonomía, al ser acciones repetidas que les permiten saber qué viene a continuación y cómo realizar dicha acción. La organización del tiempo es flexible de manera que podamos efectuar los cambios necesarios para adaptarnos mejor a nuestros alumnos.