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EQUIPO EDUCATIVO

Actualmente está formado por 16 educadoras entre ellas la Directora del Centro y 3 maestras de Educación Infantil.

La plantilla tiene bastante estabilidad, lo que permite que seamos un equipo sólido para la consecución de objetivos comunes.

Nos ocupamos y preocupamos por nuestro estilo educativo y cómo llevarlo a cabo, por lo que procuramos estar en una formación constante.

En cada aula hay dos educadoras, que comparten tareas.

Imagen del equipo educativo en Carnaval 2020

EQUIPO DIRECTIVO

El equipo directivo, se compone de Directora y Secretaria.

Ambas representan a la Administración y trabajan de forma conjunta para velar por los intereses y necesidades de alumnos y alumnas, familias y personal de la escuela, con una visión global de todos los agentes implicados e intentar conseguir una escuela de calidad.

Directora: Nuria Nieto Gómez

Secretaria: Sin nombrar en la actualidad

    Imagen representativa equipo directivo

PERSONAL DE SERVICIOS

Nuestra escuela cuenta con un personal de servicios que valora la entidad educativa del centro y aporta entusiasmo en su trabajo y un trato amable y amistoso con familias y alumnado; siendo imprescindible la realización de sus tareas para el buen funcionamiento de la escuela.

1 Ayudante de control y mantenimiento

5 Auxiliares de servicios (limpieza)

2 Cocineros/as y 1 ayudante de cocina

Imagen entrada Jose saludando a niños    Imagen de las cocineras trabajando

AMPA

La Asociación de Madres y Padres del Alumnado de esta escuela:

  • Representa los intereses de las familias  a través de sus representantes en el Consejo Escolar.
  • Colabora con el equipo de la escuela en la puesta en marcha del Proyecto Educativo.
  • Organiza y gestiona charlas formativas, fiestas para toda la Comunidad Educativa, talleres, ...
  • Se financia con la recaudación de una cuota de 10 euros anuales con las familias que quieran participar y con autogestión, en especial con rifas.
  • Contrata espectáculos para Carnaval, fiesta fin de curso,...

CONTACTO:

    • facebook.com/ampaelbelen
    • ampaelbelen@outlook.es
Imagen de teatro en fiesta fin de curso
TEATRO EN FIN DE CURSO
Imagen de productos de taller cosmética AMPA
PRODUCTOS DE TALLER COSMÉTICA

ÓRGANOS DE GOBIERNO

1. Equipo directivo

 1.1. Es el órgano de gobierno responsable del buen funcionamiento de la Escuela y de la coordinación de todos sus miembros.

 1.2. Son órganos Unipersonales: Dirección y Secretaría.

  1.3. La selección, nombramiento, renovación y cese del equipo directivo queda sujeta a la  normativa vigente.

1.2. Las competencias de la directora, son:

       a) Ostentar la representación del centro, representar a la Administración educativa en el mismo y hacerle llegar a ésta los planteamientos, aspiraciones y necesidades de la comunidad educativa.

       b) Dirigir y coordinar todas las actividades del centro, sin perjuicio de las competencias atribuidas al Claustro del profesorado y al Consejo Escolar.

       c) Ejercer la dirección pedagógica, promover la innovación educativa e impulsar planes para la consecución de los objetivos del proyecto educativo del centro.

       d) Garantizar el cumplimiento de las leyes y demás disposiciones vigentes.

       e) Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al centro.

       f) Favorecer la convivencia en el centro, garantizar la mediación en la resolución de los  conflictos e imponer las medidas disciplinarias que correspondan.

       g) Impulsar la colaboración con las familias, con instituciones y con organismos que faciliten la  relación del centro con el entorno, y fomentar un clima escolar que favorezca el desarrollo de cuantas actuaciones propicien una formación integral en conocimientos y valores de los  alumnos y alumnas.

       h) Impulsar las evaluaciones internas del centro y colaborar en las evaluaciones externas y en la evaluación del profesorado.

 i) Convocar y presidir los actos académicos y las sesiones del Consejo Escolar y del Claustro del profesorado del centro y ejecutar los acuerdos adoptados, en el ámbito de sus competencias.

j) Realizar las contrataciones de obras, servicios y suministros, así como autorizar los gastos de acuerdo con el presupuesto del centro, ordenar los pagos y visar las certificaciones y documentos oficiales del centro, todo ello de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones educativas.

 k) Proponer a la Administración educativa el nombramiento y cese de los miembros del equipo directivo, previa información al Claustro del profesorado y al Consejo Escolar del centro.

  l) Aprobar la programación general anual del centro, sin perjuicio de las competencias del Claustro del profesorado, en relación con la planificación y organización docente.

      m) Decidir sobre la admisión de alumnos y alumnas, con sujeción a lo establecido al actual marco legislativo.

      n) Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con las Administraciones locales, con otros centros, entidades y organismos.

      o) Cualesquiera otras que le sean encomendadas por la Administración educativa.»

1.3.  Las competencias de la Secretaria, son:

       a) Asumir la responsabilidad del Centro en caso de ausencia de la Directora.

       b) Ejercer por delegación de la Directora, la jefatura de personal del personal de  la Administración y Servicios adscritos al Centro.

       c) Supervisión y control del mantenimiento general de la escuela.

 d) Actuar como Secretaria de los órganos colegiados de gobierno del centro, levantar acta de las sesiones y dar fe de los acuerdos con el visto bueno de la Dirección.

       e) Custodiar los libros y archivos del Centro.

       f) Expedir las Certificaciones que soliciten las autoridades y los o las interesadas.

       g) Realizar el inventario general del Centro y mantenerlo actualizado.

       h) Custodiar y disponer la utilización de los medios informáticos, audiovisuales y del resto del material didáctico.

  i) Ordenar el régimen económico del Centro, de conformidad con las instrucciones de la Directora, realizar la contabilidad y rendir cuentas ante las autoridades correspondientes

       j) Elaborar el anteproyecto de presupuestos del Centro.

 

2.   Consejo Escolar

  2.1. Es el órgano de participación en el control y gestión del centro de los distintos sectores que constituyen la comunidad educativa.

  2.2. Su composición y elección de sus miembros se rige por la legislación vigente.

  2.3. Las funciones del Consejo escolar son las recogidas en la normativa vigente, entre ellas:

 a) Formular propuestas al equipo directivo sobre la programación anual del centro y aprobar el  proyecto educativo, sin perjuicio de las competencias del Claustro de profesores, en relación con la planificación y organización docente.

      b) Evaluar el reglamento de régimen interior del centro y velar por su cumplimiento.

 c) Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y la imposición de sanciones y velar por que éstas se atengan a la normativa vigente.

     d) Evaluar el proyecto de presupuesto del centro y su liquidación…

 

3. Claustro

 3.1. El claustro es el cauce de participación de todas las educadoras y maestras de la escuela. Es un espacio en el que existe igualdad de oportunidades para participar y en el que se pretende conseguir una respuesta colectiva (acuerdos, acciones, planificaciones,…). Su finalidad es planificar, coordinar, decidir e informar acerca de todos los aspectos educativos y sobre la organización y funcionamiento del Centro.

 3.2. Funcionamiento.

       3.2.1. La asistencia al claustro es obligatoria.

       3.2.2. Se realizan reuniones quincenales, después del horario lectivo y durante dos horas (lunes de 16 a 18 horas).

       3.2.3. La Secretaria realiza el acta de la reunión, registrando en especial los acuerdos adquiridos.

       3.3.4. Los acuerdos se adoptan, en principio, por consenso; si no existiera, se realiza una votación, en virtud de sus competencias.

       3.3.6. Todos los acuerdos (sobre aspectos pedagógicos, organización y funcionamiento, convivencia,…) que se adopten en el claustro son vinculante

  3.3.7. El orden del día se expone, al menos, con 24 h de antelación. Incluye los temas a tratar y ruegos y preguntas.

 3.3. Las competencias del Claustro, son:

  a) Participar activamente en la elaboración del Proyecto Educativo del Centro, la Programación General Anual, las Propuestas pedagógicas y la Memoria Anual.

       b) Aprobar y evaluar la concreción del currículo y todos los aspectos educativos de los proyectos y de la programación general anual.

       c) Fijar los criterios referentes a la orientación, tutoría y evaluación del alumnado.

       d) Promover iniciativas en el ámbito de la experimentación y de la investigación pedagógica y en la formación del profesorado del  centro.

       e) Analizar y valorar el funcionamiento general del centro.

       f) Informar las normas de organización y funcionamiento del centro.

       g) Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y la imposición de sanciones y velar por que éstas se atengan a la normativa vigente.

       h) Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro.

       i) Conocer las relaciones del centro con las instituciones de su entorno.

       j)   Llevar a cabo una formación permanente.

       k) Coordinar las tareas necesarias para poder realizar actividades comunes para toda la Escuela.

       l) Propiciar el buen clima laboral y relacional en la Escuela.

      m) Facilitar el trabajo en equipo, colaborando de forma activa.

     o) Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración educativa o por las respectivas normas de organización y funcionamiento.