El maestro especializado en perturbaciones del lenguaje y la audición es el profesional que de acuerdo con el proyecto educativo de centro desarrolla en el centro funciones básicas de apoyo, relativas a la adquisición y uso del lenguaje y otros sistemas alternativos como medio de comunicación con los alumnos.

    Su intervención se concreta en las siguientes funciones:

• En relación con la programación de aula: interviniendo en su elaboración, aportando conocimientos, generalmente en el area del lenguaje, respetando los objetivos generales, los aspectos organizativos y las estrategias de aprendizaje.
• Respeto a la indentificación de necesidade educativas de los alumnos, el maestro de audición y lenguaje participará con el tutor y con el orientador en la identificación de necesidades educativas especiales de los alumnos en el área de la comunicación y el lenguaje. En concreto señalando o elborando los instrumentos adecuados para tal fin, realizando la valoración de necesidades educativas especiales de cada uno de los alumnos en relación con los aspectos curriculares del área del lenguaje y colaborando en la propuesta o realización de ayudas técnicas y necesarias para el acceso del alumnado al currículo.
• Con el tutor: prestándole su colaboración y asesoramiento en la elaboración del programa del área de lenguaje de alumnos que lo precisen, diseñando estrategias de aprendizaje y materiales adecuados y colaborando en la evaluación continua del proceso de aprendizaje en el área del lenguaje, proponiendo las oportunas adecuaciones de objetivos y contenidos, así como modificaciones de las estrategias metodológicas convenientes.
• Con el alumno: la intervención con el alumno estará siempre en relación con el currículo escolar, con el objetivo de potenciar la comunicación de los alumnos, favoreciendo el desarrollo de la comunicación y del lenguaje como medio de la interacción social.