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Entonaciones con piano para 1º EE.PP

 

Publicados los dos ejercicios de entonación con acompañamiento de piano para las pruebas de acceso a primer curso de las Enseñanzas Profesionales de la presente convocatoria 2024/25:

El tribunal elegirá uno de los dos modelos que el aspirante deberá aprender previamente. 

Los objetivos de este ejercicio son:

  1. Evaluar la capacidad del aspirante, mediante la interpretación cantada de una melodía con acompañamiento de piano previamente aprendida, en los aspectos referentes a la afinación y el control de los elementos de técnica vocal necesarios para conseguirla, la precisión y la fluidez en la interpretación de los elementos rítmicos y melódicos.
  2. Comprobar la capacidad artística y expresiva del aspirante, su atención a las indicaciones de dinámica, agógica y de articulación que aparecen en la pieza, así como la adaptación de su interpretación al acompañamiento del piano.
  3. Valorar  el rigor en el estudio del aspirante, en una obra que ha sido entregada con antelación.

Canción 1º EE.EE

      Uno de los cuatro ejercicios de las pruebas de acceso al primer curso de enseñanzas elementales consiste en cantar una canción aprendida y memorizada previamente.  

      La canción elegida para la presente convocatoria 2024-25 es "Perro salchicha" de Mª Elena Walsh. Aquí os dejamos la letra y el audio: 

Exámenes de 6º curso de EE. PP. 2023-24

Perdida de la evaluación continua

  • Fechas para la solicitud de acogerse al mecanismo sustitutorio:

  • antes de las 14:00 horas del 29 de abril de 2024 para las asignaturas de Cámara, Orquesta-Banda y alumnos de 6º curso de EE. PP.
  • antes de las 14:00 horas del 13 de mayo de 2024 para el resto.

INFORMACIÓN

  • El alumno/a, o tutor/a legal si es menor de edad, una vez tenga constancia de haber perdido el derecho a la evaluación continua, deberá solicitar, presencialmente en la Secretaría del centro o mediante correo electrónico a la dirección: secretariaacademica.cpm.alcala@educamadrid.org, su voluntad de acogerse al mecanismo sustitutorio.
  • El formato y características de la prueba aparecen reflejados en la Programación Didáctica de cada asignatura.
  • En sexto curso de la asignatura instrumento/canto  la prueba sustitutoria será el 100% de la calificación obtenida en el examen de instrumento preceptivo para dicho curso.

Admisión/Pruebas de acceso

 La adjudicación de las vacantes se regirá por los siguientes criterios de admisión establecidos en el artículo 6 de la Orden 280/2018, de 2 de febrero:

  1. Alumnado que solicite el reingreso en el centro por haber permanecido sin matricular en el curso académico inmediatamente anterior.
  2. Alumnado que haya sido admitido por traslado de expediente. Dentro de este segundo apartado, al que se destinará un 4% de las vacantes autorizadas, el centro dará prioridad a las solicitudes de las especialidades instrumentales con mayor número de vacantes autorizadas en relación con el número de alumnos matriculados en el curso 2023-24. En igualdad de condiciones se priorizarán las solicitudes a las EE.PP sobre las EE.EE y, dentro de estas, a las del curso superior. 
  3. Aspirantes admitidos que hayan superado la prueba de acceso en el propio centro, incluyendo los que la hayan superado para simultaneidad de especialidades o por cambio de especialidad.

En este tercer apartado, siguiendo los acuerdos adoptados en el seno de la CCP, la adjudicación seguirá el siguiente orden de prioridad:

  1. En primer lugar los aspirantes que hayan superado la prueba de acceso a cualquier curso de las Enseñanzas Profesionales: 
  • Los aspirantes que hayan superado la prueba de acceso a cursos diferentes de primero por orden de puntuación en la prueba, independientemente del curso en que la hayan superado.
  • En caso de producirse empate en la puntuación entre dos o más aspirantes, se dará preferencia al aspirante que haya superado la prueba en un curso más alto.
  • De persistir el empate a un mismo curso, éste se dirimirá por el sorteo público que la consejería con  competencias en materia de Educación celebra anualmente para regular los procesos de admisión de alumnos en centros sostenidos con fondos públicos, y cuyo resultado es comunicado a la Agencia para la Administración Digital de la Comunidad de Madrid para su aplicación a través del Sistema Integral de Gestión Educativa de la Comunidad de Madrid (RAÍCES).
  1. En segundo lugar los aspirantes que hayan superado la prueba de acceso a cualquier curso de las Enseñanzas Elementales a excepción del primer curso:
  • Los aspirantes que hayan superado la prueba de acceso a cursos diferentes de primero por orden de puntuación en la prueba, independientemente del curso en que la hayan superado.
  • En caso de producirse empate en la puntuación entre dos o más aspirantes, se dará preferencia al aspirante que haya superado la prueba en un curso más alto.
  • De persistir el empate a un mismo curso, éste se dirimirá por el sorteo público que la consejería con  competencias en materia de Educación celebra anualmente para regular los procesos de admisión de alumnos en centros sostenidos con fondos públicos, y cuyo resultado es comunicado a la Agencia para la Administración Digital de la Comunidad de Madrid para su aplicación a través del Sistema Integral de Gestión Educativa de la Comunidad de Madrid (RAÍCES).
  1. En tercer lugar los aspirantes que hayan superado la prueba al primer curso de las Enseñanzas Elementales según orden de puntuación.

De persistir el empate a un mismo curso, éste se dirimirá por el sorteo público que la consejería con  competencias en materia de Educación celebra anualmente para regular los procesos de admisión de alumnos en centros sostenidos con fondos públicos, y cuyo resultado es comunicado a la Agencia para la Administración Digital de la Comunidad de Madrid para su aplicación a través del Sistema Integral de Gestión Educativa de la  Comunidad de Madrid (RAÍCES).