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Aplicación de las TICs a las aulas

El centro dispone de una sala de informática para el uso de los alumnos (como grupo-clase) y de los profesionales del centro.

Así mismo, cada aula dispone de uno o dos ordenadores, material de gran utilidad, de acceso al currículo, para el trabajo del profesor y el refuerzo de los alumnos.

En los últimos años se han instalado Pizarras Digitales, varias Tablet-PC,Tabletas Electrónicas, pantallas táctiles y todas las aulas disponen de tablets.

Para facilitar el uso de los equipos y el acceso al currículo a través de ellos, el centro dispone de variado y amplio software educativo. Además, todos los equipos del centro se hayan conectados en red, facilitando el intercambio de música, juegos, programas,... a través del ordenador, entre los distintos profesionales. Gracias a la conexión a Internet desde los ordenadores del centro, se tiene acceso a los foros y páginas educativas, utilizando sobretodo este recurso para descargar programas muy adaptados a nuestros alumnos.

Para la organización y mantenimiento de este material contamos con el Departamento de Informática, encargado de solucionar los problemas técnicos que puedan surgir con respecto a los ordenadores del centro así como de la supervisión de la instalación y configuración del software educativo. Son tareas de este departamento el préstamo del software educativo, la realización de copias y el asesoramiento al profesorado sobre los distintos materiales curriculares en soportes multimedia de los que dispone el centro. Desde el Departamento de Informática se realiza también el análisis de las necesidades del centro en materia de las TICs, así como la búsqueda de elementos de acceso al ordenador y software educativo adecuado a las características de los alumnos del centro.

Cabe destacar la importancia de las adaptaciones de acceso al ordenador para nuestros alumnos: ratones adaptados y pulsadores, que de una manera sencilla permite el uso de las tecnologías y el desarrollo de sus capacidades, eliminando barreras y posibilitando el acceso a los aprendizajes.