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Atención Técnico Educativa nivel III

Nuestro trabajo:¿cómo y cuándo?
Las características del alumnado y la organización general del Colegio (número de alumnos y distribución y número de aulas) son fundamentales a la hora de organizar y programar las tareas del personal auxiliar. De las características, las que a los técnicos nos interesa de manera directa son: el grado de autonomía personal de los alumn@s, sus posibilidades de comunicación, su edad , su talla y su peso. La característica común y que a nosotros más nos interesa es su deficiencia motora. A ella se añaden otras psíquicas que convierten a la mayoría en plurideficientes.
La organización estipula unos horarios de entrada y salida, de recreos, de atención de especialistas, de comedor a partir de las cuales los técnicos organizamos nuestra jornada de trabajo. Es fundamental para nosotros seguir de manera ordenada todos y cada uno de los tiempos, para que las actividades que estén programadas se realicen adecuadamente. La flexibilidad es fundamental aunque parezca un contrasentido. Las características de nuestros alumnos requieren paciencia y respeto de sus propios tiempos, más que en cualquier otro centro educativo, pero también, más que en cualquier otro, el respeto a las pautas y a los horarios, facilitan, a nosotros, el poder hacer en pocos espacios de tiempo un gran cúmulo de tareas, y a los alumnos comprender las rutinas de una vida escolar cotidiana.

TRABAJAMOS DIRECTAMENTE EN:
- Entrada y salida de alumnos al centro.
- Posicionamientos y control postural.
- Aseo: cambios de pañal, control de esfínteres.
- Llevar a cabo los programas individualizados de comedor.
- Vigilancia en recreos.
-Atención, cuidado y posicionamientos en la sala de descanso, y recreo en horario no lectivo.

PARTICIPAMOS EN:
- Elaboración de P.G.A.
- Elaboración de A.C.I.S
- Evaluaciones
- Cursos de formación en el centro y fuera de él.
- Actividades extraescolares y fiestas dentro del centro.
- Reuniones mensuales con el Equipo Directivo.