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E.INFANTIL

  • Descubrir, conocer y controlar progresivamente el propio cuerpo, valorando su identidad sexual, sus capacidades y limitaciones de acción y bienestar.
  • Actuar de forma cada vez más autónoma en sus actividades habituales, adquiriendo progresivamente seguridad afectiva y emocional y desarrollando sus capacidades de iniciativa y confianza en sí mismos.
  • Establecer relaciones sociales en un ámbito cada vez más amplio, aprendiendo a articular progresivamente los propios intereses, puntos de vista y aportaciones con los de los demás.
  • Establecer vínculos fluidos de relación con los adultos y con sus iguales, respondiendo a los sentimientos de afecto, respetando la diversidad y desarrollando actitudes de ayuda y colaboración.
  • Observar y explorar el entorno inmediato con una actitud de curiosidad y cuidado, identificando las características y propiedades más significativas de los elementos que lo conforman y alguna de las relaciones que se establecen entre ellos.
  • Conocer algunas manifestaciones culturales de su entorno, mostrando actitudes de respeto, interés y participación hacia ellas.
  • Representar y evocar aspectos diversos de la realidad vividos, conocidos o imaginados y expresarlos mediante posibilidades simbólicas que ofrecen el juego y otras formas de representación y expresión.
  • Utilizar el lenguaje oral de forma ajustada a las diferentes situaciones de comunicación habituales para comprender y ser comprendido por los otros, expresar sus ideas, sentimientos, experiencias y deseos avanzar en la construcción de significados, regular la propia conducta e influir en la de los demás.
  • Enriquecer y diversificar sus posibilidades expresivas mediante la utilización de recursos y medios a su alcance, así como apreciar diferentes manifestaciones artísticas propias de su edad.

E. PRIMARIA

  • Comprender y producir mensajes orales con una correcta expresión verbal, respetando las normas básicas de la comunicación verbal.
  • Comprender y producir mensajes escritos en castellano atendiendo a diferentes intenciones y contextos de comunicación. Leer con pronunciación, entonación y ritmo adecuados y escribir con trazos correctos, limpieza y orden, utilizando los signos de puntuación y la ortografía adecuada.
  • Comprender y producir mensajes orales y escritos sencillos y contextualizados en una lengua extranjera. (Este centro oferta Inglés).
  • Comunicarse a través de medios de expresión verbal , corporal, visual, plástica, musical y matemática; desarrollando el razonamiento lógico, verbal y matemático, así como la sensibilidad estética, la creatividad y la capacidad para disfrutar de las obras y manifestaciones artísticas.
  • Identificar y plantear interrogantes y problemas a partir de la experiencia diaria, utilizando tanto los conocimientos y los recursos materiales disponibles como la colaboración de otras personas, cuando lo necesiten, para resolver de forma creativa.
  • Utilizar en la solución de problemas, adecuados a su nivel de desarrollo, los procedimientos oportunos para obtener información pertinente y representarla mediante códigos, teniendo en cuenta las condiciones necesarias para su solución.
  • Actuar con autonomía en las actividades habituales y en las relaciones de grupo desarrollando las posibilidades de tomar iniciativas de establecer relaciones afectivas y fomentar actitudes de respeto.
  • Colaborar en la planificación y realización de actividades en grupo, aceptar las normas y reglas que democráticamente se establezcan, articular los objetivos e intereses propios con los de otros miembros del grupo, respetando puntos de vista distintos y asumir las responsabilidades que correspondan.
  • Establecer relaciones equilibradas y constructivas con las personas en situaciones sociales conocidas, comportarse de manera solidaria, reconociendo y valorando críticamente las diferencias de tipo social, y rechazando cualquier discriminación basada en diferencias de sexo, clase social, creencias y raza.
  • Apreciar la importancia de los valores básicos que rigen la vida y la convivencia humana, como democracia, solidaridad, respeto, tolerancia, etc. Y obrar de acuerdo con ellos.
  • Comprender y establecer relaciones entre hechos y fenómenos del entorno natural y social, y contribuir activamente, en lo posible, al conocimiento, a la defensa, conserva y mejora del medio ambiente.
  • Conocer y apreciar una serie de valores y sentir interés y preocupación por el patrimonio personal y colectivo del Centro, del entorno más próximo y de la localidad, participando activamente en la mejora y conservación del mismo.
  • Respetar la diversidad de los pueblos e individuos en cuanto a su lengua y cultura, potenciando el interés y respeto hacia los mismos.
  • Conocer el propio cuerpo y su funcionamiento, tomando conciencia de sus posibilidades y limitaciones.
  • Valorar las consecuencias de determinados hábitos y conductas que afecten a la calidad de vida, adoptando hábitos de salud, de higiene personal y de integración social que le permitan superar sus propias limitaciones y formen su personalidad.