PROYECTO DE ARTE
Citando a Julie Aigner-Clark,: “El arte es importante, graba la historia sin las barreras del lenguaje y nos hace comprender mejor los modos y costumbres de la gente y lugares que representa. Abre las puertas a la imaginación e invita a interpretaciones profundamente personales de los diferentes espectadores”. Cuando los espectadores son los niños, el valor de las obras de arte se enriquece significativamente. Esto es debido a que se encuentran en una época verdaderamente crucial para el desarrollo de su sensibilidad artística y les hace reconocer la belleza de las obras al instante, les guía el color y el tema, quieren conocer las historias a través de las imágenes que ven.
Las continuas interacciones que tienen con manifestaciones artísticas de su contexto, hacen que ante una obra miren, respondan, sientan…. y se vayan formando conciencia de texturas, formas, diferencias, semejanzas…
El lenguaje plástico tiene un sentido educativo que incluye la manipulación de materiales, texturas, objetos e instrumentos y el acercamiento a las producciones plásticas, para estimular la adquisición de nuevas habilidades y destrezas y despertar la sensibilidad estética.
Los niños se adentran en diferentes facetas de la realidad, a través de la pintura, el dibujo, el modelado… y desarrollan su sentido estético. Acercarse a algunas manifestaciones artísticas valiosas ofrece oportunidades para la formación de su criterio estético. Desarrollan su imaginación y creatividad, aprenden, se estructura su personalidad y sus emociones: conocen el mundo.
En el colegio, queremos despertar en nuestros alumnos, el interés por las obras artísticas y acercarles esta realidad a su actividad educativa diaria.
