Para aumentar la competencia lingüística en área de lengua extranjera (inglés) hemos modificado el horario lectivo para dar más tiempo a la enseñanza de ésta lengua, sin dar ninguna asignatura en éste idioma.
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El objetivo de este taller es acercar a los niños el mediambiente, haciéndoles participes de una experiencia motivadora como es "ir al huerto".
Pretendemos que vivencien el ciclo vital de las plantas, valorando así la importancia de la naturaleza en nuestras vidas.
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Este taller favorece el desarrollo de procesos mentales que permitan la adquisición de conceptos lógico-matemáticos, mediante la manipulación y experimentación con construcciones grandes de madera, así como a través de la motivación verbal del adulto y de otras herramientas (grupo de iguales, modelos visuales). Metodología guiada por Vicens Arnaiz (psicólogo y director del servicio de atención temprana de Menorca)
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Colaboramos con la Federación Española de Golf, dentro del proyecto "Golf en las escuelas" para dar difusión a este deporte.
Se organizan Unidades Didácticas para el aprendizaje del Golf, visitas a un campo de golf cercano además de eventos y competiciones.
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Cada vez hay más niños con obesidad, por lo que este curso hemos querido enfatizar los contenidos relacionados con la alimentación y el deporte para el cuidado de nuestro cuerpo.
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Programa que se encarna dentro del Plan de Atención a la Diversidad. Está dirigido al alumnado de altas capacidades o talentosos. Tiene como finalidad la estimulación y el desarrollo de las capacidades intelectuales y la creatividad.
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El aula multisensorial se puede definir como un espacio especialmente diseñado para que los niños y niñas la oportunidad de interactuar con el medio mientras se relajan y estimulan sus sentidos.
Los beneficios del aula multisensorial, entre otros, son:
- Favorecer la integración de los sentidos de los niños y niñas que tienen algún tipo de discapacidad.
- Mejorar la calidad de vida de los alumnoi al recurrir al aprendizaje y al desarrollo de habilidades a través de los estímulos.
- Estimulan las relaciones sociales en un ambiente segura y relajado.
- Mejoran las habilidades comunicativas de los alumnos.
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La inquietud de este proyecto surge para dar respuesta a las necesidades educativas e integración que tiene el alumnado con TEA (trastorno del espectro autista) en entornos no estructurados dentro de la comunidad educativa y del resto del alumnado del centro.
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