La Educación Infantil deberá contribuir a desarrollar en los niños las capacidades que les permitan:
En el segundo ciclo de la etapa se iniciará el aprendizaje de la lectura y de la escritura, se propiciarán experiencias de iniciación temprana en habilidades numéricas básicas, en las tecnologías de la información y la comunicación y en la expresión plástica, visual y musical. Asimismo, la Consejería de Educación fomentará una primera aproximación al uso oral de una lengua extranjera en los aprendizajes de este segundo ciclo. La intervención educativa debe contemplar como principio la diversidad del alumnado, adaptando la práctica educativa a las características personales, necesidades, intereses y estilo cognitivo de los niños, dada la importancia que en estas edades adquieren el ritmo y el proceso de maduración. (Fuente: Portal de Educación de la Comunidad de Madrid) |
Para conseguir todo esto trabajamos con una metodología basada en proyectos globalizados cuya línea a seguir tiene en cuenta los siguientes fases:
ESPACIOS DEL AULA
Nuestras aulas están divididas en zonas de juego y trabajo con una gran cantidad de materiales que permiten a nuestros alumnos investigar, experimentar y descubrir.