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Desayunos saludables curso 2019/2020

¡Bienvenidos a nuestro taller de cocina!

El curso pasado estuvimos trabajando la importancia de tener una comida saludable rica en frutas y verduras y desarrollamos un taller de desayuno saludable.Como fue un éxito, los alumnos de apoyo han pedido que este curso realizásemos otro taller aprovechando la navidad.

¡Este año hemos aprovechado la época de frutos rojos para hacer un Papá Noel delicioso! Os lo explicamos todo en estos videos.

Los objetivos que desarrollamos con esta actividad fueron los siguientes.

En el área de lengua:

-Escribir los ingredientes que necesitamos.
-Redactar una receta.
-Usar nexos y verbos propios de la actividad (mezclar, batir, untar...).

En el área de matemáticas:

-Contar el numero de cada producto (numeración)
-Enumerar pasos. (ordinales)
-Repartir las frambuesas y arándanos entre todos los niños. (cálculo)

Vida Práctica:

- Elaborar recetas a partir de ingredientes.
- Conocer el nombre de los utensilios de cocina y aprender a usarlos.
- Descubrir las precauciones que hay que tener cuando se está cocinando.
- Aprender a poner la mesa.
- Disfrutar de un desayuno con amigos mientras conversan.




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SAVE THE PLANET JUNIOR

Curso 2019/2020

Los alumnos y alumnas de 5º de primaria están realizando un proyecto en el que nos quieren hacer partícipe de la importancia que tiene el cuidar nuestro planeta.  Os lo queremos mostrar a partir de este vídeo donde ellos mismo nos lo explican con claridad. 

Los objetivos que se desarrollan con este proyecto son múltiples, la mejor manera de desarrollar las competencias en nuestro alumnado.

 

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PADRINOS Y MADRINAS. Curso 2019/2020

El 30 de enero celebramos el día de la NO VIOLENCIA escolar y para ello qué mejor manera de celebrarlo que realizar Talleres en los que los más mayores del colegio vamos a ser los padrinos y madrinas de  los más pequeños para ayudarles a  realizar un Sol en goma Eva.

Nos gusta en esta fecha realizar estos talleres porque es una estrategia idónea para la creación de vínculos entre los participantes y para la mejora de la inclusión y la convivencia en la escuela.

Estamos haciendo un sol porque...sobre "el sol" es el tema de  la canción que el día 30 de enero vamos a cantar y bailar todos juntos en el patio de los pequeños después del recreo a las 12.30 horas.

El día 29 de enero es el día en el que hemos estado realizando los talleres. Los alumnos que hacen de padrinos y madrinas que son los que cursan 4º, 5º y 6º de primaria se emocionan mucho con este tipo de talleres porque les gusta ayudar e interaccionar  con los más pequeños.

La organización de los talleres ha sido de la siguiente manera:

                                          Padrinos/Madrinas                 Ahijados/ahijadas

        De 10 a 11                         6º e.p.                                  3 años

        De 11 a 12                         5º e.p.                                  4 años

                                                4º e.p.                                  5 años

       De 12.30 a 13.30               6º e.p.                                  1º e.p.

                                                5º e.p.                                  2º e.p.

 

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Canción del pirata. Curso 2019/2020

Desde la clase de Lengua Castellana y Literatura, en cuarto de primaria, hemos querido trabajar parte del contenido curricular de un modo diferente. Hemos trabajado uno de los cuatro géneros literarios: la poesía.

Para ello hemos elegido el poema "La canción del pirata" de José de Espronceda.

Durante un mes aproximadamente, los alumnos de cuarto de primaria han ido memorizando dicho poema y trabajado otros muchos aspectos como: versos, estrofas, tipos de rima, tipos de versos, etc. Pero además, hemos querido relacionar este contenido con las TIC. Para ello, hemos decidido hacer un pequeño montaje donde los alumnos han grabado diferentes versos del poema y después se han ensamblabado formando un pequeño video con el poema completo.

Con todo esto, además de los propios contenidos del área de lengua castellana y literatura, hemos fomentado la consecución de la competencia digital.