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Proyecto Reflejarte 2020/2021

A continuación, se muestran una serie de imágenes con el resultado final del Proyecto Reflejarte.

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Emocionómetro

También hemos elaborado nuestro propio emocionómetro. Nos ayuda a reconocer nuestras emociones y las de los demás, y aprender a ponerles nombre. Tenemos que coger nuestro nombre escrito en una etiqueta y situarlo, según como nos sentimos ese día, al lado del pez que representa esa emoción. También nos sirve para trabajar el reconocimiento de del nombre propio y el de los compañeros.

Como este año no podemos darnos todos los besos que nos gustaría, hemos elaborado una fábrica de besos. La tenemos siempre llena para poder lanzarlos, o, si estamos en un día triste, poder ir a coger.

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Nadarín

A partir del cuento de Nadarín estamos realizando un proyecto. Entre otras actividades, hemos creado nuestro fondo marino al que poco a poco vamos añadiendo elementos. A ellos les ha resultado muy motivador y nos ha servido para trabajar un montón de técnicas plásticas como el recortado, pegado, estampado…

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Mural del cuento

A continuación, os mostramos unas fotografías del mural que han creado los alumnos y alumnas relativos al cuento.

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Cuento "Adivina cuánto te quiero"

En primer lugar, os mostramos una imágenes viendo el cuento.

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Aeroplano y emociómetro

Cuando nos montamos en nuestro aeroplano, "del hado padrino", que hemos construido, nos sentimos muy felices: como el fantasma "Polillo" de nuestro emociómetro.

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Poesías Infantil

Trabajo Final de Educación Responsable: LEE (Lectura y Emociones).

Nuestro trabajo sobre la poesía: "el vampiro enamorado "

La poesía de "el hada Cleta", nos ha gustado mucho.

Nuestra poesía favorita es "el fantasma Polillo", con su frufrú.

Y la poesía de "el hado padrino", nos ha parecido muy divertida.

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Poemas "Versos del cuento"

Estos son los dibujos de nuestros poemas favoritos, del libro "Versos de Cuento", de Carmen Gil, que estamos trabajando en "Lectura y Emociones", dentro del programa de Educación Responsable: "el hada Cleta, el vampiro enamorado y el fantasma Polillo"

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El hombrecillo vestido de gris

Hoy, viernes 5 de febrero, hemos estado trabajando en el aula el recurso de literatura de Educación Responsable. Hemos disfrutado con la lectura de "El hombrecillo vestido de gris" y trabajando por grupos contando nuestras sensaciones y emociones después de haber hecho la lectura.

Ha sido una actividad emocionante, trepidante y divertida.

Os dejamos una muestra de parte de nuestro trabajo.

Firmado: La clase de sexto.

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Última visita del Mago de la Palabra

El Mago de la Palabra ha venido.

                                                 

                                                             

            

El cuento que se muestra en la siguiente imagen fue el que nos leyó el Mago de la Palabra con su ayudante Aureo.

Queremos dar las gracias al Mago de la Palabra porque ha sido una experiencia maravillosa.

                                  

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Proyecto Educación Responsable

Es un programa que venimos desarrollando desde hace 5 cursos académicos, en colaboración con la Fundación Botín, para favorecer el crecimiento físico, emocional, intelectual y social de las personas, promueve la comunicación y mejora la convivencia en los centros escolares a partir del trabajo con docentes, alumnado y familias. El programa ayuda a los niños y jóvenes a:

  • Conocerse y confiar en sí mismos.
  • Comprender a los demás.
  • Reconocer y expresar emociones e ideas.
  • Desarrollar el autocontrol.
  • Aprender a tomar decisiones responsables.
  • Valorar y cuidar su salud.
  • Mejorar sus habilidades sociales.

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Próximamente: Visita del Mago de la Palabra

El Mago de la Palabra nos va a visitar en nuestra clase.

Este curso, nos ha contado el cuento de "El punto", del autor Peter H. Reynolds.

Nos ha gustado tanto tanto tanto, que así hemos preparado nuestra clase:

   

        

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Nuestros cuentos

A nosotros ya nos gustaban los cuentos, pero ahora lo vivimos como algo aún más mágico. Os mostramos algunos de los cuentos que leemos y las actividades que hacemos.

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Primera visita del Mago de la Palabra

El mago de la palabra nos ha dejado una sorpresa en clase. ¡Nos ha mandado una carta y nos ha hecho una visita virtual!

 El mago de la palabra es un recurso motivador para introducir a los niños de 3 años en el proyecto de Educación Responsable que se lleva a cabo en nuestro colegio. Él, nos guía para que a través de la lectura de cuentos encontremos una fuente de crecimiento emocional, cognitivo y social.

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Regreso del Mago de la palabra

Estimadas familias.

A lo largo de esta entrada os vamos a mostrar los nuevos avances (con imágenes) de nuestro proyecto "el mago de las palabras".

Le hemos regalado un juego al Mago de la palabra, porque no tiene ninguno: es un lógico, nuestro juego favorito de pensar.

Hay que relacionar cada color con su respuesta.

Esta es la solución.

Estas son las otras 2 cartas que le hemos preparado para que juegue.

No nos hemos podido resistir y lo hemos estrenado.

       

La hemos metido en un sobre y hemos escrito para su nombre.

También le hemos regalado una estrella fugaz, que hemos hecho con las gomas en el geoplano y lo hemos metido en un sobre grandísimo.

Y lo hemos dejado al lado de la puerta mágica que el mago tiene en nuestra clase.

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El mago de la palabra, ha venido a clase

Al entrar en clase, descubrimos que el mago de la palabra había entrado por la puerta abierta de la pared y nos dejó su gorro, una carta, un cuento y una maleta.

Y decidimos crear el rincón del mago de la palabra, con todos los juegos y cuentos que nos dejó.

Al poner el cuento de "los 3 cerditos" en la pizarra digital, nos llevamos una sorpresa: ¡no salió el cuento, salió Aureo y su dormitorio tiene estrellas, lunas y soles, como los cuentos que nos ha dejado el mago.

Y también salió el mago de la palabra, que nos contó un cuento: "el punto". Nos ha gustado mucho.

Aquí están los dibujos que ha hecho el equipo de la tortuga Mima, que ha jugado hoy en el rincón del museo.