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Señas de identidad

  • En nuestro Colegio fomentamos en todos los miembros de la comunidad eucativa; hábitos y valores de comportamiento democrático tales como la solidaridad, la tolerancia y el respeto por las ideas de los demás, respeto a la diversidad, la igualdad y la justicia, así como la negociación y el consenso para la toma de decisiones.
  • Optamos por una escuela integradora para todos, sin discriminaciones por razón de sexo, origen social o de aptitudes, abierta a la diversidad y compensadora de la desigualdades, que vela por la formación de nuestros alumnos en un ambiente propicio para una convivencia pacífica, que impulsa normas de conductas cívicas y morales.
  • Nuestro Centro se define como tolerante y respetuoso con todas las tendencias religiosas, estando dispuesto a cubrir las necesidades que se le demanden, dentro de sus posibilidades, o a gestionar aquellas que no estén a su alcance.

niños infantil

  • El centro se declara a favor de la coeducación, teniendo como objetivo fundamental ayudar al alumnado en la búsqueda de su propia identidad personal, eliminando mitos y tabúes.
  • Pretendemos desarrollar en nuestros alumnos las capacidades creativas y el espíritu crítico, lo que contribuirá a la adquisición de valores tales como la autoestima, la creatividad, la libertad y la autonomía e independencia personal.
  • Nos orientamos hacia una gestión democrática y participativa en la que tengan su cauce apropiado todos los estamentos de nuestra comunidad educativa.
  • Optamos por una metodología didáctica, abierta y flexible, basada principalmente en los principios fundamentales que rigen el aprendizaje significativo:
  1. Enseñanza personalizada
  2. Promoción de la autonomía en el propio proceso del aprendizaje.
  3. Potenciación de la actividad del alumno.
  4. Potenciación de la interacción entre maestro-alumno alumno-alumno y Centro-Comunidad.
  5. Arrancar, siempre que sea posible, de las vivencias y experiencias del propio alumno.
  6. Adecuar la evaluación a los criterios previamente establecidos.

El logro de todo lo anterior se alcanza con la actividad del Centro, estimulada por el cumplimiento de las normas y la participación responsable de todos los miembros de nuestra comunidad educativa, en el ejercicio de sus deberes y respeto a sus derechos, dentro de un adecuado marco de convivencia.

Recursos Humanos

El centro tiene una plantilla de 28 profesores, incluidos los especialistas.

PERSONAL DOCENTE (33 profesores):

  • 3 Tutoras de E. Infantil.
  • 12 Tutores en E. Primaria. (3 Especialistas en Filología inglesa, 1 Ed. Física y 1 de Música)
  • 1 Especialista en Filología inglesa
  • 3 Especialistas de Música.
  • 2 Especialista de Educación Física.
  • 1 Profesor de Religión.
  • 2 Especialistas de Pedagogía Terapéutica.
  • 1 Especialista en Audición y Lenguaje.
  • 1 Profesor de Compensatoria
  • 1 Orientador del Equípo de Orientación Psicopedagógico.
  • 1 Profesora Tecnico de Servicios a la Comunidad. (P.T.S.C.)

PERSONAL NO DOCENTE:

  • 2 Conserjes.
  • 1 Auxiliar administrativo.
  • 1 Técnico Especialista III "E"
  • 1 cocinera y 2 auxiliares del servicio de cocina.
  • 7 monitoras de comedor.
  • 5 personas de limpieza

     EQUIPO DIRECTIVO:

  • Directora, Jefe de Estudios y Secretario.

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