MATEMÁTICAS3º. Proyecto TIROLINA. Ed. SM
Unidad 1: Los números de tres cifras | Web interactivas | Jclic |
Números hasta el 999 |
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El valor de las cifras de un número |
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Comparar números |
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Números ordinales |
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Redondear número de tres cifras |
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P: Buscar los datos en un dibujo |
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Sumar números de una cifra agrupando los que suman 10 |
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Competencias: Dorsales ganadores |
Unidad 2: Los números de cuatro y cinco cifras | Web interactivas | Jclic |
Números hasta el 9.999 |
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Números hasta el 99.999 |
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El valor de las cifras |
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Comparar números |
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Redondear números de cuatro y cinco cifras |
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P: Buscar las respuestas posibles |
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Sumar 10 a números de dos cifras |
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Competencias: La agenda de Manuela |
Unidad 3: La suma | Web interactivas | Jclic |
Los términos de la suma |
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Sumar llevando | ||
El orden de los sumandos |
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Sumar más de dos números |
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Estimar la suma |
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P: Buscar las respuestas posibles |
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Sumar y restar 100 a números de tres cifras |
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Competencias: El mapa del gimnasio | ||
Unidad 4: La resta | Web interactivas | Jclic |
Los términos de la resta |
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La prueba de la resta |
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Restar llevando | ||
PRACTICAMOS ESTRATEGIAS DE CÁLCULO MENTAL: CÁLCULO MENTAL DE SUMAS Y RESTAS | ||
Una propiedad importante |
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Sumar y restar |
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P: Entender bien el enunciado |
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Sumar 10 a un número |
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Competencias: Cruce de caminos |
Unidad 5: La multiplicación | Web interactivas | Jclic |
Los términos de la multiplicación |
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La tabla del 2 y del 3 |
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Las tablas de multiplicar | ||
El doble y el triple |
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El orden de los factores |
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P: Seleccionar los datos |
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Sumar 11 |
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Competencias: Un día con fiebre |
Unidad 6: Practicar la multiplicación | Web interactivas | Jclic |
Multiplicar por 10 y por 100 |
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Multiplicar sin llevar | ||
Multiplicar llevando |
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NÚMEROS Y OPERACIONES: MULTIPLICACIÓN. ALGORITMO TRADICIONAL | ||
NÚMEROS Y OPERACIONES: LA MULTIPLICACIÓN. TABLAS Y ALGORITMO EXTENDIDO | ||
Multiplicar números grandes |
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Multiplicar tres números de una cifra |
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P: Entender bien el enunciado |
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Competencias: Dientes de leche |
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Unidad 7: La división | Web interactivas | Jclic |
La división como reparto |
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Los términos de la división | ||
La división exacta | ||
La división no exacta |
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La mitad, el tercio y el cuarto |
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REALIZAMOS UN CÁLCULO PENSADO Y MENTAL: DOBLE/MITAD, TRIPLE/TERCIO EN LA RECTA | ||
PRACTICAMOS ESTRATEGIAS DE CÁLCULO MENTAL: DOBLE/MITAD/TRIPLE/TERCIO | ||
P: Elegir las operaciones |
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Construir tablas de datos |
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Sumar decenas completas a números de 2 cifras |
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Competencias: Jardines rectangulares |
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Unidad 8: Practicar la división | Web interactivas | Jclic |
Dividendo con la primera cifra mayor que el divisor |
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Dividendo con la primera cifra igual que el divisor |
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Dividendo de tres cifras |
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Dividir números entre divisores de una cifra | ||
Divisiones con ceros en el cociente |
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P: Entender el enunciado |
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Sumar centenas completas a números de 3 cifras |
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PRACTICAMOS ESTRATEGIAS DE CÁLCULO MENTAL: SUMAR/RESTAR 10, 20, 30… 100, 200, 300… | ||
Competencias: ¿Cuántas botellas llenas? |
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Unidad 9: Organización de la información | Web interactivas | Jclic |
Tablas de registro de datos |
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Gráficos de barras |
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REALIZAMOS UN CÁLCULO PENSADO Y MENTAL: ASIGNANDO NÚMEROS EN GRÁFICOS | ||
Pictogramas |
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Gráficos de líneas |
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Gráficos circulares |
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P: Hacer un dibujo |
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Descomponer los sumandos y sumar sin llevadas |
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Competencias: Estrellas ordenadas |
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Unidad 10: La medida del tiempo y el dinero | Web interactivas | Jclic |
El calendario | ||
Las horas | ||
Los minutos |
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El euro y los céntimos | ||
Operaciones con euros y céntimos |
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P: Empezar por el final |
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Descomponer en sumandos y restar |
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Competencias: Horas playeras |
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Unidad 11: ¿Cuánto mide? | Web interactivas | Jclic |
Medir con nuestro cuerpo |
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El metro: la unidad principal de longitud |
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El decímetro |
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El centímetro |
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El kilómetro | ||
P: Hacer cálculos por separado |
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Descomponer en sumandos y sumar con llevadas |
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Competencias: El mejor de los caminos |
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Unidad 12: ¿Cuánto cabe? | Web interactivas | Jclic |
¿En cuál cabe más? |
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El litro |
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Medio litro y cuarto de litro |
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El centilitro |
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Estimar la capacidad |
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P: Escribir el enunciado |
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Multiplicar por 10, 100 y 1.000 |
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Competencias: Litros de ayuda |
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Unidad 13: ¿Cuánto pesa? | Web interactivas | Jclic |
La balanza | ||
El kilogramo |
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Medio kilo y cuarto de kilo |
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El gramo |
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Estimar el peso |
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P: Ordenar las etapas de cálculo |
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Multiplicar por decenas, centenas y millares completos |
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Competencias: El peso del arte |
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Unidad 14: Líneas, rectas y ángulos | Web interactivas | Jclic |
Rectas que no se cortan |
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Rectas que se cortan | ||
Ángulos | ||
Clases de ángulos. Rectas perpendiculares |
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Simetrías | ||
CONSTRUCCIÓN DE FIGURAS SIMÉTRICAS CON AYUDA DE LA CUADRÍCULA | ||
P: Organizar los datos |
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Leer gráficos de símbolos |
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Multiplicar dos factores acabados en ceros |
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Competencias: Simetrías en la granja |
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Unidad 15: Figuras planas y cuerpos geométricos | Web interactivas | Jclic |
Los polígonos | ||
Los triángulos |
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Los cuadriláteros |
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La circunferencia y el círculo | ||
Los cuerpos geométricos | ||
P: Tantear |
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Dividir entre 10 números que acaban en ceros |
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Competencias: Diferentes puntos de vista |
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TALLERES |
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| Web interactivas | Jclic |
Problemas |
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Actividades diversas |
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