| Unidad 1: Letras nutritivas | Web interactivas | Jclic |
| Tipos de diccionario | RECONOCER LAS CLASES DE DICCIONARIOS | |
| LOS DICCIONARIOS: PARTES DE UN ARTÍCULO |
| TIPOS DE DICCIONARIO |
| EL DICCIONARIO |
| EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS |
| REAL ACADEMIA ESPAÑOLA |
| DICCIONARIO DIGITAL |
| EL DICCIONARIO ELECTRÓNICO |
| EL DICCIONARIO II |
| Reglas de acentuación | REPASO ACENTUACIÓN | Repaso acentuación |
| LA ACENTUACIÓN CON DON QUIJOTE |
| ACENTUACIÓN |
| REGLAS DE ACENTUACIÓN I |
| REGLAS DE ACENTUACIÓN II | Repaso acentuación II |
| DETECTIVE PRIVADO |
| CÓMO SUENAN LAS PALABRAS |
| DICTADO |
| AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS | Repaso acentuación III |
| ACENTOS |
| LAS NORMAS DE ACENTUACIÓN |
| REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN: PALABRAS AGUDAS |
| REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN: PALABRAS LLANAS |
| REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN: PALABRAS ESDRÚJULAS |
| Texto, párrafo, oración, palabra | EL ORDEN DE LA ORACIÓN | |
| ORDENO ORACIONES |
| TEXTO Y PÁRRAFO |
| TEXTO, PÁRRAFO, ORACIÓN, PALABRA |
| LA CONSTRUCCIÓN DE TEXTOS |
| LA ORACIÓN |
| El texto (I) | TIPOS DE TEXTOS | |
| EL TEXTO |
| DIFERENCIACIÓN DE ESTRUCTURAS TEXTUALES |
| Contar una anécdota | | |
| Sé leer correctamente | | |
| Palabras con ll o y; con r o rr; con c y cc | | |
| Preposiciones y adverbios | | |
| Unidad 2: Caprichos infantiles | Web interactivas | Jclic |
| Sinónimos y antónimos | DICCIONARIO DE SINÓNIMOS | Sinónimos y antónimos |
| DICCIONARIO DE ANTÓNIMOS |
| HABLAR DE MÁS |
| TODO O NADA |
| SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS |
| PALABRAS SINÓNIMAS Y ANTÓNIMAS |
| PALABRAS SINÓNIMAS |
| PALABRAS ANTÓNIMAS I |
| PALABRAS ANTÓNIMAS II |
| PALABRAS SINÓNIMAS II |
| SINONIMIA, ANTONIMIA Y POLISEMIA |
| RUTA DE SINÓNIMOS |
| SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS II |
| SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS III |
| Acentuación de monosílabos | ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS I | |
| ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS II |
| ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS III |
| ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS IV |
| LA TILDE DIACRÍTICA EN MONOSÍLABOS |
| REPASO |
| DICTADO |
| LA TILDE DIACRÍTICA |
| ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS. TILDE DIACRÍTICA |
| El nombre. Clases, género y número | EL SUSTANTIVO I | Clases de sustantivos |
| EL SUSTANTIVO: CLASES |
| GÉNERO Y SIGNIFICADO |
| NÚMERO Y SIGNIFICADO |
| GÉNERO DEL SUSTANTIVO |
| NÚMERO DEL SUSTANTIVO |
| EL NOMBRE. CLASES, GÉNERO Y NÚMERO |
| CLASES DE SUSTANTIVOS |
| EL SUSTANTIVO O NOMBRE |
| EXAMEN DE MORFOLOGÍA |
| EL SUSTANTIVO II |
| LA CONCORDANCIA |
| EN MANADA... |
| SUSTANTIVO (GÉNERO Y NÚMERO) |
| EL NOMBRE |
| EL SUSTANTIVO III |
| EL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS |
| EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS |
| El texto (II) | MANIPULACIÓN DE TEXTOS | |
| Memorias y biografías | BIOGRAFÍAS Y VIDAS | |
| Miniquest: ALBERT EINSTEIN |
| WebQuest: JUAN RAMÓN JIMÉNEZ |
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| HISTORIAS DE VIDA |
| LA BIOGRAFÍA |
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| Mantengo buenos hábitos | | |
| Tecnicismos | | |
| Campo semántico | | |
| El párrafo | | |
| Unidad 3: La Esfinge | Web interactivas | Jclic |
| Polisemia y homonimia | PALABRAS POLISÉMICAS | |
| ACTIVIDAD CON MÚSICA |
| POLISEMIA Y HOMONIMIA I |
| POLISEMIA Y HOMONIMIA II |
| POLISEMIA, SINONIMIA Y ANTONIMIA |
| SINONIMIA, ANTONIMIA Y POLISEMIA |
| Palabras compuestas | FORMAR PALABRAS COMPUESTAS | |
| ACENTUCACIÓN DE LAS PALABRAS COMPUESTAS |
| PALABRAS COMPUESTAS I |
| PALABRAS COMPUESTAS II |
| ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS |
| Determinantes | LOS DETERMINANTES I | Determinantes |
| USO DE LOS DETERMINANTES |
| CLASIFICAR DETERMINANTES |
| LOS DETERMINANTES II |
| LOS DETERMINANTES III |
| LOS DETERMINANTES IV |
| LOS DETERMINANTES V |
| LOS DETERMINANTES INDEFINIDOS |
| LOS DETERMINANTES NUMERALES |
| LOS DETERMINANTES POSESIVOS |
| EL ARTÍCULO Y LOS DETERMINANTES |
| EL ARTÍCULO: FUNCIONES GRAMATICALES Y USOS |
| LOS DEMOSTRATIVOS |
| EL ARTÍCULO |
| DETERMINANTES (DEMOSTRATIVOS, POSESIVOS Y NUMERALES) |
| LOS DETERMINANTES VI |
| La noticia | EJERCICIOS: NOTICIA A PARTIR DE UNA FOTO | |
| LA NOTICIA |
| Caza del tesoro: LA NOTICIA |
| TEXTOS INFORMATIVOS |
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| LA PRENSA ESCRITA |
| LOS TEXTOS NOS INFORMAN |
| LA NOTICIA II |
| TIPOS DE PRENSA TIPOS DE PRENSA |
| LOS TEXTOS INFORMATIVOS |
| UN HECHO, MUCHAS NOTICIAS |
| LA NOTICIA III |
| PRODUCCIÓN DE UNA NOTICIA |
| Construir una historia | HISTORIETAS PARA CONTAR | |
| ¿Y CÓMO SIGUE LA HISTORIA? |
| Sé hacer un árbol genealógico | | |
| Sinónimos y antónimos | | |
| El nombre | | |
| El diccionario | EL DICCIONARIO | |
| EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS |
| Unidad 4: Poemas | Web interactivas | Jclic |
| Palabras primitivas y derivadas | PREFIJOS Y SUFIJOS | |
| FORMAR PALABRAS DERIVADAS |
| PRIMITIVAS Y DERIVADAS |
| PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS I |
| PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS II |
| PALABRAS DERIVADAS |
| FAMILIA LÉXICA |
| PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS: PREFIJOS Y SUFIJOS |
| Acentuación de diptongos, triptongos e hiatos | ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS | |
| ACENTUACIÓN DE HIATOS |
| LA TILDE EN PALABRAS CON DIPTONGOS E HIATOS |
| ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS I |
| ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS II |
| |
| ACENTUACIÓN EN DIPTONGOS Y TRIPTONGOS |
| ACENTUACIÓN DE HIATOS II |
| LA TILDE EN LOS DIPTONGOS |
| LA TILDE EN LOS HIATOS |
| ¿CÓMO ESCRIBIR? |
| Grados del adjetivo calificativo | GRADOS DEL ADJETIVO I | |
| GRADOS DEL ADJETIVO II |
| GRADOS DEL ADJETIVO III |
| GRADOS DEL ADJETIVO IV |
| LOS GRADOS DEL ADJETIVO I |
| GRADOS DEL ADJETIVO V |
| EL ADJETIVO |
| LOS GRADOS DEL ADJETIVO II |
| Escribir pies de fotografías | | |
| Interpretar imágenes | | |
| Desarrollo mi curiosidad | | |
| Palabras compuestas y polisémicas | | |
| Determinantes | | |
| Unidad 5: Las costumbres del león | Web interactivas | Jclic |
| Diminutivos, aumentativos y despectivos | EL AUMENTATIVO, DIMINUTIVO Y DESPECTIVO | |
| La tilde en interrogativos y exclamativos | LA TILDE EN INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS | |
| DICTADO |
| TILDE EN INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS |
| ORTOGRAFÍA: LA TILDE EN INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS I |
| ORTOGRAFÍA: LA TILDE EN INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS II |
| ACENTUACIÓN DE PALABRAS INTERROGATIVAS Y EXCLAMATIVAS |
| INTERROGANTES: DÓNDE, QUÉ, QUIÉN, CUÁNDO |
| El pronombre | LOS PRONOMBRES I | Pronombres |
| USO DE LOS PRONOMBRES |
| SUSTITUYO POR PRONOMBRES |
| CLASIFICACIÓN DE PRONOMBRES |
| CONCORDANCIA DE LOS PRONOMBRES |
| LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS Y POSESIVOS |
| LOS PRONOMBRES II |
| EL PRONOMBRE I |
| EL PRONOMBRE II |
| LOS PRONOMBRES III LOS PRONOMBRES III |
| OTROS PRONOMBRES |
| EXAMEN DE MORFOLOGÍA |
| LOS PRONOMBRES IV |
| LOS POSESIVOS |
| LOS PRONOMBRES PERSONALES |
| EL PRONOMBRE III |
| LOS PRONOMBRES PERSONALES II |
| LOS PRONOMBRES POSESIVOS MÍO, TUYO LOS PRONOMBRES POSESIVOS MÍO, TUYO |
| Cartas al director | CARTAS AL DIRECTOR | |
| EJERCICIOS: CARTA AL DIRECTOR |
| TEXTOS DE USO COTIDIANO |
| La encuesta | | |
| Comprendo un texto instructivo | | |
| Primitivas y derivadas | | |
| La tilde | | |
| Monosílabos | | |
| Unidad 6: Una historia de cacos | Web interactivas | Jclic |
| Definición de nombres | DEFINICIÓN DE NOMBRES | |
| El punto y la coma | REGLAS Y EJERCICIOS: PUNTUACIÓN | |
| EL PUNTO |
| PUNTUAR ORACIONES |
| PUNTUAR TEXTOS |
| PUNTUACIÓN |
| EL PUNTO Y SEGUIDO |
| EL PUNTO Y APARTE |
| DICTADO |
| LA COMA |
| EL PUNTO Y LA COMA I |
| EL PUNTO Y LA COMA II |
| NORMAS DE PUNTUACIÓN DEL ESPAÑOL |
| EL PUNTO II |
| LA COMA II |
| El verbo (I) | VERBOS Y ACCIONES | Actividades de gramática |
| EL VERBO |
| EL VERBO: NÚMERO Y PERSONA |
| EL VERBO II |
| EL VERBO III |
| EL VERBO: RAÍZ Y DESINENCIAS |
| EL VERBO: NÚMERO Y PERSONA II |
| Textos publicitarios | NO TODO LO QUE BRILLA ES ORO | |
| MENSAJES PARA PENSAR |
| PUBLICIDAD |
| TEXTOS PERSUASIVOS |
| EL CARTEL PUBLICITARIO |
| DISEÑO DE UN TEXTO PUBLICITARIO |
| ANUNCIOS EN PRENSA ESCRITA |
| PRODUCCIÓN DE UN ANUNCIO PUBLICITARIO |
| EL TEXTO PUBLICITARIO |
| AFICHES: TEXTO E IMAGEN UNIDOS PARA PERSUADIR |
| Argumentar sobre un tema | TEXTOS ARGUMENTATIVOS | |
| LA ARGUMENTACIÓN |
| PRODUCCIÓN DE TEXTOS LITERARIOS |
| ORGANIZACIÓN DE IDEAS |
| LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS |
| LA ARGUMENTACIÓN II |
| Me comporto con responsabilidad | | |
| Diptongo e hiato | | |
| Pronombres personales | | |
| Clases de nombre | | |
| Unidad 7: Cosas de caballeros | Web interactivas | Jclic |
| Definición de adjetivos | LOS ADJETIVOS Y SUSTANTIVOS | Adjetivos |
| EL ADJETIVO I |
| EL ADJETIVO II |
| EL ADJETIVO III |
| DEFINICIÓN DE ADJETIVOS |
| EL ADJETIVO IV |
| LA POSICIÓN DEL ADJETIVO |
| EL ADJETIVO V |
| EL ADJETIVO CALIFICATIVO |
| EL ADJETIVO: GÉNERO Y NÚMERO |
| LOS ADJETIVOS |
| EL ADJETIVO VI |
| EL ADJETIVO VII |
| LOS GRADOS DEL ADJETIVO |
| Signos de puntuación | NORMAS DE PUNTUACIÓN DEL ESPAÑOL | |
| LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN |
| SIGNOS DE PUNTUACIÓN I |
| SIGNOS DE PUNTUACIÓN II |
| El verbo (II) | LOS VERBOS I | Tiempos verbales |
| EL TIEMPO Y EL MODO |
| EL SUBJUNTIVO |
| EL IMPERATIVO |
| EL GERUNDIO |
| EL VERBO I |
| TIEMPOS DEL VERBO | Conjugaciones verbales |
| EL VERBO II |
| EL VERBO III |
| LOS VERBOS II |
| EL VERBO: EL TIEMPO, EL MODO, LA VOZ |
| EL VERBO IV |
| EL VERBO: TIEMPO Y MODO |
| LOS TIEMPOS VERBALES |
| LA PERSONA Y EL MODO |
| EL TIEMPO Y EL ASPECTO |
| EL VERBO Y LA ORACIÓN CASTELLANA |
| USOS DESPLAZADOS DE LOS TIEMPOS VERBALES |
| LOS VERBOS III |
| EL VERBO V |
| LA CONJUGACIÓN REGULAR |
| LOS TIEMPOS VERBALES II |
| EL VERBO: TIEMPO Y MODO II |
| El texto teatral | EL TEATRO Y LAS ORACIONES | |
| SE LEVANTA EL TELÓN |
| TEXTOS DRAMÁTICOS |
| RECURSOS TEATRALES |
| CON GESTOS Y PALABRAS |
| CUÉNTANOS UNA HISTORIA CUÉNTANOS UNA HISTORIA |
| EL TEATRO |
| Dramatizar una escena | ARRIBA EL TELÓN | |
| Comento un texto | | |
| Aumentativos | | |
| Grados del adjetivo | | |
| Pronombres | | |
| Unidad 8: La rana y el caracol | Web interactivas | Jclic |
| Definición de verbos | LOS VERBOS: SU USO | |
| DEFINIR VERBOS |
| DEFINICIÓN DE VERBOS I |
| DEFINICIÓN DE VERBOS II |
| Comillas y paréntesis | LAS COMILLAS I | |
| LAS COMILLAS II |
| LAS COMILLAS III |
| LAS COMILLAS IV |
| DICTADO |
| EL PARÉNTESIS I |
| EL PARÉNTESIS II |
| EL PARÉNTESIS III |
| COMILLAS Y PARÉNTESIS I |
| COMILLAS Y PARÉNTESIS II |
| LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN |
| NORMAS DE PUNTUACIÓN DEL ESPAÑOL |
| El adverbio | EL ADVERBIO I | Adverbios I |
| EL ADVERBIO II |
| EL ADVERBIO III |
| EL ADVERBIO IV |
| TEORÍA Y ACTIVIDADES |
| EL ADVERBIO: CLASES Y FUNCIONES |
| LOS ADVERBIOS |
| EL ADVERBIO V |
| EL ADVERBIO, LA PREPOSICIÓN Y LA CONJUNCIÓN | Adverbios II |
| ADVERBIO |
| ADVERBIOS |
| EL ADVERBIO VI |
| EL ADVERBIO VII |
| EL ADVERBIO VIII |
| El reportaje | EL REPORTAJE | |
| TRAS LOS PASOS DE INDIANA JONES |
| EL REPORTAJE II |
| El debate | | |
| Conozco el universo | | |
| Definiciones | | |
| Signos de puntuación | | |
| El verbo | | |
| Unidad 9: Animales con mala fama | Web interactivas | Jclic |
| Extranjerismos y neologismos | EXTRANJERISMOS Y NEOLOGISMOS I | |
| EXTRANJERISMOS Y NEOLOGISMOS II |
| EXTRANJERISMOS Y NEOLOGISMOS III |
| BANCO DE NEOLOGISMOS |
| PRÉSTAMOS |
| Palabras con b y con v | ESCRIBE B O V | |
| PALABRAS CON B, V Y W |
| PALABRAS CON B Y CON V I |
| PALABRAS CON B Y CON V II |
| PALABRAS CON B Y CON V III |
| ¿BACA O VACA? |
| EL USO DE LA B Y V |
| DICTADO |
| LA B Y LA V |
| ORTOGRAFÍA: ¿B O V? |
| DICTADO: USO DE LA B |
| DICTADO: USO DE LA V |
| LA B Y LA V II |
| PALABRAS CON B Y CON V IV |
| USOS DE LA B |
| USOS DE LA V |
| Preposiciones y conjunciones | CORRIJO PREPOSICIONES | Preposiciones |
| COMPLETO CON PREPOSICIONES I |
| COMPLETO CON PREPOSICIONES II |
| LAS PREPOSICIONES |
| LAS CONJUNCIONES. LAS PREPOSICIONES |
| LAS CONJUNCIONES I |
| LAS CONJUNCIONES II | Conjunciones I |
| LAS CONJUNCIONES III |
| PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES I |
| PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES II |
| LOS ENLACES: PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES |
| LOS ENLACES |
| LAS CONJUNCIONES IV | Conjunciones II |
| LOS ENLACES: PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES II |
| LAS PREPOSICIONES II |
| PARA UNIR Y SEPARAR |
| LOS ENLACES |
| Textos expositivos | TEXTOS EXPOSITIVOS | |
| LA EXPOSICIÓN |
| ESCRIBIR TIENE SU CIENCIA |
| FONDO Y FORMA |
| IDEAS PRINCIPALES |
| La expresión oral | CÓMO HACER UNA BUENA EXPOSICIÓN ORAL | |
| LA EXPOSICIÓN EN CLASE |
| Juego con poemas | | |
| Comillas y paréntesis | LAS COMILLAS | |
| EL PARÉNTESIS |
| La coma | | |
| Verbos regulares e irregulares | LOS VERBOS IRREGULARES | Los verbos |
| PARTICIPIOS Y GERUNDIOS IRREGULARES |
| VERBOS IRREGULARES I |
| VERBOS IRREGULARES II | Conjuga |
| EL VERBO I |
| EL VERBO II |
| CLASES DE VERBOS |
| CLASES DE VERBOS II |
| VERBOS IRREGULARES: HACER |
| VERBOS IRREGULARES III |
| LOCALIZA LOS VERBOS |
| LA CONJUGACIÓN REGULAR |
| LA CONJUGACIÓN IRREGULAR |
| CLASES DE VERBOS |
| LAS CLASES DE VERBOS |
| LA CONJUGACIÓN IRREGULAR II |
| CONJUGADOR DE VERBOS |
| VERBOS REGULARES E IRREGULARES |
| VERBOS |
| Unidad 10: Dioses del alba de los tiempos | Web interactivas | Jclic |
| Campo semántico | LA FAMILIA LÉXICA Y EL CAMPO SEMÁNTICO | |
| LOS CAMPOS SEMÁNTICOS |
| EL CAMPO SEMÁNTICO I |
| EL CAMPO SEMÁNTICO II |
| CAMPO SEMÁNTICO |
| CAMPO SEMÁNTICO II |
| EL CAMPO SEMÁNTICO III |
| CAMPOS SEMÁNTICOS |
| CAMPO SEMÁNTICO Y CAMPO LÉXICO |
| Palabras con g y con j | PALABRAS CON G-J | |
| PALABRAS CON G Y CON J I |
| PALABRAS CON G Y CON J II |
| PALABRAS CON G Y CON J III |
| AGENTE CON CORAJE |
| LA G Y LA J I |
| DICTADO |
| LA G Y LA J II |
| USO DE LA G Y LA J |
| DICTADO: USO DE LA G |
| DICTADO: USO DE LA J |
| LA G Y LA J III |
| USOS DE LA J |
| EL SONIDO G SUAVE |
| El sujeto | EL SUJETO I | |
| EL SUJETO II |
| EL SUJETO III |
| EL SUJETO IV |
| EL SUJETO V |
| EL ORDEN DE LAS PALABRAS EN EL SINTAGMA NOMINAL |
| EL GRUPO NOMINAL |
| EL SUJETO DE LA ORACIÓN SIMPLE |
| Hacer la reseña de un libro | | |
| Resumir y ampliar información | DE UN TEXTO A OTRO | |
| CUENTOS QUE SE ABREN Y QUE SE CIERRAN |
| Me preocupo por la Naturaleza | | |
| Signos de puntuación | | |
| Palabras con b y con v | | |
| Preposiciones y conjunciones | | |
| Unidad 11: Un bosque en peligro | Web interactivas | Jclic |
| Onomatopeyas. Palabras comodín | LA ONOMATOPEYA | |
| ONOMATOPEYAS |
| CROA LA RANA |
| ONOMATOPEYAS. PALABRAS COMODÍN I |
| ONOMATOPEYAS. PALABRAS COMODÍN II |
| LAS ONOMATOPEYAS |
| JUEGOS POÉTICOS |
| Uso de la ll y de la y | ORTOGRAFÍA DE Y-LL | Ortografía |
| EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA |
| TEORÍA Y EJERCICIOS |
| PALABRAS CON Y-LL |
| USO DE LA LL Y LA Y I |
| USO DE LA LL Y LA Y II |
| LA SOMBRILLA DE PLAYA |
| LA LL Y LA Y |
| ORTOGRAFÍA DE LA LL Y LA Y |
| DICTADO |
| USO DE LA Y y LA LL |
| DICTADO: USO DE LA LL |
| DICTADO: USO DE LA Y |
| USOS DE LA LL |
| USOS DE LA Y |
| El predicado | SUJETO Y PREDICADO I | |
| LA ORACIÓN |
| LA ORACIÓN GRAMATICAL |
| LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO |
| SUJETO Y PREDICADO II |
| EL PREDICADO I |
| EL PREDICADO II |
| EL PREDICADO III |
| LA ORACIÓN II |
| EL PREDICADO IV |
| EL PREDICADO V |
| LA ORACIÓN: EL SUJETO Y EL PREDICADO |
| LA ORACIÓN III |
| EL PREDICADO VI |
| EL PREDICADO DE LA ORACIÓN SIMPLE |
| LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO II |
| EL TESORO DE LA LENGUA |
| SUJETO Y PREDICADO III |
| Escribir normas | ¿CÓMO SE HACE? | |
| Reglas de juegos | | |
| Escribo con ingenio | | |
| Extranjerismos | | |
| El verbo | | |
| El sujeto elíptico | | |
| Unidad 12: Descenso por la madriguera | Web interactivas | Jclic |
| Sentido propio y sentido figurado | SENTIDO PROPIO, SENTIDO FIGURADO | |
| EN SENTIDO FIGURADO |
| SENTIDO PROPIO Y SENTIDO FIGURADO I |
| SENTIDO PROPIO Y SENTIDO FIGURADO II |
| SENTIDO REAL Y SENTIDO FIGURADO |
| LOS SIGNIFICADOS FIGURADOS |
| Palabras con -c-, -cc-, -z, -d | USO DE LA C Y LA CC | D final |
| PALABRAS TERMINADAS EN -Z |
| ORTOGRAFÍA DE LA D |
| PALABRAS TERMINADAS EN -D I |
| PALABRAS TERMINADAS EN -D II |
| PALABRAS CON -C-, -CC-, -Z,-D I |
| PALABRAS CON -C-, -CC-, -Z,-D II |
| DICTADO: USO DE LA Z Y LA D AL FINAL DE PALABRA |
| PALABRAS TERMINADAS EN -Z Y -D |
| LA D Y LA Z FINAL DE PALABRAS |
| PALABRAS CON CC |
| ORTOGRAFÍA DE LA D II |
| ORTOGRAFÍA DE LA C Y LA Z |
| Complemento directo e indirecto | RECONOCER EL ATRIBUTO | |
| EL ATRIBUTO |
| VERBOS COPULATIVOS Y ATRIBUTOS |
| PROFESOR VIRTUAL |
| EL COMPLEMENTO DIRECTO |
| RECONOCER EL COMPLEMENTO DIRECTO |
| LOS COMPLEMENTOS |
| RECONOCER EL COMPLEMENTO INDIRECTO |
| COMPLEMENTOS DIRECTO E INDIRECTO I |
| COMPLEMENTOS DIRECTO E INDIRECTO II |
| UN COMPLEMENTO MUY DIRECTO |
| EL COMPLEMENTO INDIRECTO |
| Expresar sentimientos | EXPRESIÓN DE LOS SENTIMIENTOS | |
| ¿CÓMO NOS EXPRESAMOS? |
| COMUNICAR CÓMO ME SIENTO |
| Diálogo y monólogo | EL DIÁLOGO COLOQUIAL | |
| EL DIÁLOGO Y LA CONVERSACIÓN EL DIÁLOGO Y LA CONVERSACIÓN |
| Me documento sobre un tema | | |
| Neologismos | | |
| Campo semántico | | |
| Palabras con b, v; ll,y; g, j | | |
| Unidad 13: La vida a bordo | Web interactivas | Jclic |
| Siglas y abreviaturas | SIGLAS Y ACRÓNIMOS | |
| ABREVIATURAS |
| RECONOCER LAS PRINCIPALES ABREVIATURAS |
| SIGLAS Y ABREVIATURAS I |
| SIGLAS Y ABREVIATURAS II |
| NORMA Y ORTOGRAFÍA |
| ABREVIATURAS, SIGLAS Y SÍMBOLOS |
| SIGLAS Y ACRÓNIMOS II |
| SIGLAS Y ACRÓNIMOS III |
| Palabras con s y con x | ORTOGRAFÍA CON S-X | Palabras con s-x |
| EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA |
| TEORÍA Y EJERCICIOS |
| ORTOGRAFÍA DE LA X |
| PALABRAS CON S Y CON X I |
| PALABRAS CON S Y CON X II |
| DICTADO |
| USO DE LA X |
| EXTRAORDINARIA ESENCIA |
| DICTADO: USO DE LA X |
| LA S Y LA X |
| PALABRAS CON X Y S |
| USOS DE LA X |
| JUGAMOS |
| Complemento circunstancial | RECONOCE EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL | |
| EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL |
| COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL I |
| COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL II |
| EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL II |
| LOS COMPLEMENTOS DEL PREDICADO |
| La estrofa | ESTROFAS DE 2, 3 Y 4 VERSOS I | |
| ESTROFAS DE 2, 3 Y 4 VERSOS II |
| TIPOS DE ESTROFAS |
| LAS ESTROFAS. GARCÍA LORCA |
| LA RIMA. BÉCQUER |
| LOS POEMAS. ALBERTI |
| FIGURAS LITERARIAS. QUEVEDO |
| INTRODUCCIÓN A LA POESÍA |
| EVOLUCIÓN DE LA LÍRICA |
| LASA FORMAS DE LA LÍRICA |
| ME GUSTA LA POESÍA |
| LA LÍRICA Y EL GRUPO VERBAL |
| LAS ESTROFAS |
| LA MEDIDA DE LOS VERSOS |
| LA RIMA |
| RECONOCIMIENTO DE FIGURAS LITERARIAS |
| EL POEMA |
| EL POEMARIO DEL AULA |
| Ritmos | POESÍA MUSICALIZADA | |
| Sé interpretar signos | | |
| Sujeto y predicado | | |
| La tilde | | |
| Complementos directo e indirecto | | |
| Unidad 14: En busca del monstruo | Web interactivas | Jclic |
| Tabú y eufemismo | TABÚ Y EUFEMISMO I | |
| TABÚ Y EUFEMISMO II |
| PALABRAS TABÚ |
| TABÚ Y EUFEMISMO III |
| TABÚ Y EUFEMISMO IV |
| PALABRAS TABÚ Y EUFEMISMOS |
| Palabras homófonas | ORTOGRAFÍA | Homófonos |
| PALABRAS HOMÓFONAS |
| PALABRAS HOMÓFONAS II |
| PALABRAS HOMÓFONAS III |
| PALABRAS HOMÓFONAS IV |
| PALABRAS HOMÓFONAS V |
| PALABRAS HOMÓFONAS VI |
| PALABRAS HOMÓFONAS VII |
| Clases de oraciones. La interjección | LA ORACIÓN Y SUS CLASES | Tipos de oraciones |
| LAS INTERJECCIONES I |
| LAS INTERJECCIONES II |
| LAS INTERJECCIONES III |
| CLASES DE ORACIONES I |
| CLASES DE ORACIONES II |
| CLASES DE ORACIONES III | Interjecciones |
| CLASES DE ORACIONES IV |
| CLASES DE ORACIONES V |
| LA ORACIÓN |
| CLASES DE ENUNCIADOS |
| CLASES DE ORACIONES VI |
| Escribir versos encadenados | | |
| Recitar poesías | POEMAS PARA TODOS | |
| ANTOLOGÍA POÉTICA MULTIMEDIA |
| POESÍA MUSICALIZADA |
| LAS VOCES DEL POEMA |
| Reflexiono sobre mi realidad | | |
| Onomatopeyas | | |
| Siglas y abreviaturas | | |
| Complemento circunstancial | | |
| Unidad 15: Naturaleza poética | Web interactivas | Jclic |
| Metáfora y metonimia | METÁFORA Y METONIMIA I | |
| METÁFORA Y METONIMIA II |
| METÁFORA Y METONIMIA III |
| Palabras sin normas ortográficas | PALABRAS SIN NORMAS ORTOGRÁFICAS I | |
| PALABRAS SIN NORMAS ORTOGRÁFICAS II |
| PALABRAS SIN NORMAS ORTOGRÁFICAS III |
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| SUENAN IGUAL CON H O SIN ELLA |
| ¿Y POR QUÉ HAY TANTOS PORQUÉS? |
| JUNTO O SEPARADO PERO NO REVUELTO |
| Las lenguas de España | LAS LENGUAS DE ESPAÑA | |
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| | TEST DE COMPRENSIÓN LECTORA | Comprensión I |
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