COLEGIO PÚBLICO ANTONIO MACHADO - PARLA
Quiénes somos
Nuestro colegio comienza su andadura en el año 1983.
El colegio dispone de tres edificios:
- El edificio principal donde se ubican las aulas de Infantil y Primaria.
- El aulario de educación especial con las aulas de P.T., A.L. y T.E.A.
- Gimnasio equipado con rocódromo.
- Comedor con cocina propia.
¿Quién es Antonio Machado?
Nuestro centro, CEIP ANTONIO MACHADO, recibe su nombre del poeta y prosista español, perteneciente al movimiento literario conocido como la Generación del 98.
Nació en Sevilla y vivió luego en Madrid, donde estudió. En 1893 publicó sus primeros escritos en prosa, mientras que sus primeros poemas aparecieron en 1901. Viajó a París en 1899, ciudad que volvió a visitar en 1902, año en el que conoció a Rubén Darío, del que será gran amigo durante toda su vida. Fue catedrático de Francés, y se casó con Leonor Izquierdo,que morirá en 1912. En 1927 fue elegido miembro de la Real Academia Española de la lengua.
Durante los años veinte y treinta escribió teatro en compañía de su hermano, también poeta, Manuel. Cuando estalló la Guerra Civil española estaba en Madrid. Posteriormente se trasladó a Valencia, y Barcelona, y en enero de 1939 se exilió al pueblo francés de Colliure, donde murió en febrero.
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Somos un Centro Preferente de alumnos/as con trastorno de espectro autista. Este curso 2022/2023 disponemos de un segunda aula TEA. En nuestro Centro, a este aula la denominamos "La clase del Tren".
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En este vídeo podrás conocernos un poco mejor por dentro, ¡Visióname! Pulsa sobre el vídeo para abrirlo.
Proyecto Educativo
El PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO que ofrecemos puede resumirse en:
- Formación equilibrada entre los factores de desarrollo intelectual y desarrollo personal
- Favorecemos el desarrollo integral de los alumnos/as de acuerdo con sus ritmos evolutivos y capacidades intelectuales.
- Un clima de relaciones entre toda la Comunidad Educativa centrado en el respeto y la solidaridad.
- Educamos para que los alumnos/as puedan alcanzar el máximo grado de integración social de acuerdo con sus posibilidades.
- Potenciamos, estimulamos y fomentamos la participación de todos los sectores implicados en la educación y formación de los alumnos/as.
- Dedicación especial al desarrollo de los siguientes valores básicos: responsabilidad, trabajo, compañerismo, prudencia, justicia, limpieza y aseo, afectividad, sociabilidad, inteligencia, colaboración, integridad de costumbres, tolerancia, creatividad y respeto.
- Una linea metodólogica basada en:
a) Principio de individualización, basado en la creatividad.
b) Principio de socialización, a través de la experiencia cotidiana.
c) Principio de autonomía, dotando a los alumnos/as de procedimientos y técnicas de trabajo que sirvan para realizar aprendizajes significativos.
Este modo de educación exige que seamos una auténtica Comunidad Educativa a través de una participación efectiva y de una acción educativa coherente que se basa en el régimen de convivencia establecido en el Centro, al amparo del DECRETO 15/2007, de 19 de abril (B.O.C.M. nº 97 25/04/07), por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid y que propicia el clima de responsabilidad, de trabajo y de esfuerzo, a fin de que el alumno/a se ejercite en los valores que hacen posible la vida en la sociedad y adquiera hábitos de convivencia y de respeto mutuo.
Descarga aquí el PROYECTO EDUCATIVO 