En esta etapa la mayor parte del trabajo se realiza en torno a PROYECTOS que son elaborados por el profesorado en función de los intereses de los alumnos. A partir de un hilo conductor se trabajan, de forma global, todas los elementos que la legislación vigente establece para la etapa de Ed. Infantil.

Esta metodología favorece el aprendizaje significativo al permitir realizar conexiones entre las distintas áreas trabajadas y, además, al basarse en un enfoque constructivista, permite que los alumnos interioricen los aprendizajes ya que son partícipes y elaboradores del mismo.

La colaboración de las familias, siguiendo las indicaciones del profesorado, resulta fundamental para el buen funcionamiento de la metodología aplicada.