Hace unos meses, no conocíamos más que unos símbolos con los que se representaba la música de manera no convencional, pero como ya estamos en 3º de Primaria ha llegado el momento de comenzar a tratar con las figuras musicales de los músicos profesionales y, en esta ocasión, el profe Rubén nos ha presentado a tres de ellas:
La negra: es la figura básica del lenguaje música, que dura un tiempo y que, como su nombre indica, tiene el cuerpo relleno de color negro.
El silencio de negra: otra figura esencial, aunque no suene cuando aparece en una partitura. Recordamos que sin silencio, el sonido no existiría, por eso es importante no olvidarnos de él. Además es muy fácil reconocerlo: dibujamos una Z y debajo una curva o una C.
La corchea: es una nota presumida, porque es similar a la negra pero lleva un tupé muy original. Va a durar la mitad que la primera.

Para el aprendizaje de las figuras hemos cantado las canciones que os dejamos a continuación

Y, además, como era la primera vez que dibujábamos notas musicales profesionales, hemos creado un folleto para nunca olvidarlas.

Ahora tocar trabajar en cómo interpretar estos elementos musicales, aunque ya hemos hecho nuestros pinitos con un juego de coordinación que, seguro, muchos de vosotros y vosotras habéis conseguido realizar cuando os hemos contado en qué consistían.

Un abrazo musical,
Los alumnos de 3º de Primaria y Rubén, el profe de música.

Fecha de publicación 28/01/2020

Ya es la hora de nuestro debut musical.

Y es que venimos trabajando en una creación desde hace unas cuantas semanas.

Es cierto que nuestro profe Rubén nos ha facilitado la melodía, pero nosotros y nosotras hemos creado las letras de las canciones, cada clase de forma independiente, así que prestad mucha atención porque ninguno de los textos tiene desperdicio.

A lo largo de este primer trimestre hemos aprendido muchas cosas, pero como ya somos un poquito más mayores nos hemos centrado, como sabéis, en el lenguaje musical que utilizan los músicos profesionales para componer sus partituras, utilizando, de momento, las notas mi, sol y la.

Además, para empezar a entrenar nuestra motricidad fina hemos comenzado tocando los xilófonos y los metalófonos como paso previo a la práctica de la flauta, momento que todos estamos deseando que llegue para que disfrutéis junto a nosotros y nosotras de ese sonido tan especial que nuestro primer instrumento de viento desprende cuando se sopla por él.
Pero no solo eso: también estamos aprendiendo a impostar la voz para mejorar nuestras dotes vocales...¿Formaremos parte, algún día, de un coro profesional? Pues no lo sabemos, aunque a muchos de nosotros y nosotras no se nos da nada mal.
Para que podáis juzgar nuestro primer trabajo musical del año, os dejamos tanto unas grabaciones como unas imágenes de nuestros progresos.

Disfrutad mucho.

Alumnos de 3ºA

Alumnos de 3ºB

Alumnos de 3ºC

Alumnos de 3ºD

Alumnos de 3ºE

Un abrazo musical,
Los alumnos y alumnas de 3º y Rubén, el profe de música.

Fecha de publicación 11/01/2020

Por fin comenzamos un nuevo curso musical, y no paramos de aprender cosas nuevas a pesar de que solo llevamos un mes de clase.

Todos y todas estamos como locos y locas por comenzar a tocar la flauta (sabemos que papá y mamá también lo están), pero antes de ponernos a ello tenemos que repasar y aprender algunos conceptos básicos.

Estas semanas hemos jugado con tres notas: la nota mi, la nota sol y la nota la.

Todas se colocan en diferentes lugares del pentagrama, que son esas 5 líneas donde se escribe la música y tienen su propia canción, así que, como cantantes profesionales, hemos trabajado la entonación de todas ellas, con varios juegos que nos han encantado.

De momento, os dejamos con las tres canciones para que las podáis cantar con nosotros y nosotras en casa.

. La nota mi: el niño egoista

- La nota la: la nota cantarina

Un abrazo músical,

Los alumnos de 3º de Primaria.