Para los próximos cuatro años, está previsto llevar a cabo un proyecto de expresión artística en el que participe toda la comunidad educativa que prescinda del libro y que esté encaminado a mejorar el aspecto interior y exterior del centro.

Este proyecto busca trabajar la expresión plástica mediante la elaboración de propuestas didácticas basadas en metodologías activas, que inviten al trabajo conjunto y cooperativo, donde el alumno sea el propio protagonista de su aprendizaje y donde los diferentes miembros de la comunidad educativa (familias, alumnos y Administración) participen activamente.

Para este curso nos hemos propuesto las siguientes FASES DE ACTUACIÓN:

FASE III:

• Asignación de espacios en el centro para iniciar la decoración interior:
• Puertas: se decorarán aprovechando las fechas señaladas (Halloween, Semana Cultural, etc.)
• Pasillo de la biblioteca: pintaremos el azulejo y sobre esta pintura, seleccionaremos un dibujo y varios motivos para pintar las paredes anexas a la misma.
• Escaleras: asignaremos una escalera a cada nivel para que escriban una frase y la coloquen: las escaleras que van a la Biblioteca tendrán frase de animación a la lectura; los escalones que van a secretaria tendrán las tablas de multiplicar Y el resto de los escalones tendrán una frase relacionada con valores.
• Arbolado: se hablará con medio ambiente para ver que pinturas se pueden utilizar para decorar los árboles (posible actividad de semana cultural)
• Muro perimetral del centro: a través de un concurso de dibujo organizado por la concejalía de juventud, se seleccionarán dibujos para hacer la silueta que decorará estos muros exteriores. Los alumnos pintarán el interior de dicho dibujo utilizando diferentes técnicas.
• Suelo: se pintarán juegos de suelo para utilizarlos como zonas de juego dentro del proyecto de juegos de patio.
• Columnas y paredes del edificio: se convocará a la comunidad educativa para pintar los mismos previa a una reunión de elección de la temática.
• OTRAS ACTUACIONES:
• Sala de psicomotricidad (usos múltiples):
• Paredes del patio de las motos (infantil): 
• Pared de rocódromo:
• Pasillos del cole:
• Huerto y patio interior:
• Desarrollar, secuenciar y temporalizar todos los elementos curriculares de nuestro proyecto.
• Ponerse en contacto con la Administración Local para fomentar la participación de nuestra juventud en nuestro proyecto.
• FOMENTO DE LA MÚSICA: Normalización del Día de la Música, participación en el festival de Villancicos del Municipio, incorporación de la actividad “Conoce a un músico”, realización de actividades complementarias, …….