A lo largo de este curso escolar, el centro va a elaborar una programación didáctica en Valores para todo el centro con una finalidad a destacar basada en la educación de las emociones.

Pretendemos educar las emociones desde edades tempranas para que los niños y futuros adultos sean capaces de expresar, conocer y encauzar adecuadamente las mismas.

Al igual que con los nuevos proyectos, dicho trabajo tendrá las siguientes fases de implementación:

• FASE II: Asignaremos las emociones y recursos a utilizar a los diferentes niveles educativos. en este sentido:
  • EDUCACIÓN INFANTIL: trabajaremos las emociones a través de fichas, verbalización de sentimientos y estrategias para controlar impulsos, favoreciendo el reconocimiento de nuestras emociones en distintos ambientes o situaciones.
  • En el 1º NIVEL trabajaremos las siguientes emociones:
    • celos, envidia, felicidad, gratitud, horror, ira, morriña, nerviosismo, ñoñería, odio, querer, sinceridad, unga, vagancia, yuyu.
    • Para trabajar las mismas utilizaremos como recurso didáctico los siguientes libros:
      • Violeta Monreal “Colección sentimientos y valores”,
      • el  libro “Las Buenas Maneras” de Mª Ángeles Morales Domínguez
      • y la web: http://www.sientetusfilins.com/
  • En el 2º NIVEL trabajaremos las siguientes emociones:
    • antipatía, bochorno, celos, desilusión, júbilo, kezca, libertad, pesimismo, uerer, remordimiento, sinceridad, timidez, unga, vagancia, wickedness, xenofobia, zen
    • Para trabajar estas emociones utilizaremos los mismos recursos didácticos del 1º nivel.
  • Para el 3º NIVEL se trabajarán:
    • Asco, amor, celos, envidia, enfado, tristeza, alegría, miedo sorpresa, verguenza
    • como recurso didáctico emplearemos:
      • El emocionómetro del Dr. Drillo
      • las normas de educación de la clase
      • y la web: http://emocionometro.blogspot.com.es/
  • Para 4º NIVEL se trabajarán: Ternura, amor, odio, ira, imitación, tesón, alivio, serenidad, felicidad, alegría, tristeza, compasión, remordimiento, culpa
  • Para 5º NIVEL se trabajarán: culpa, vergüenza, inseguridad, timidez, confusión, miedo, asombro, asco, hostilidad, aceptación, incomprensión, desamparo, soledad, nostalgia, melancolía.
  • Para 6º NIVEL serán: melancolía, aburrimiento, ilusión, entusiasmo, euforia, desaliento, decepción, frustración, admiración, envidia, deseo, satisfacción, orgullo, placer, gratitud.
    • En estos tres últimos niveles (4º, 5º y 6º) se utilizarán los siguientes recursos:
      • El emocionario y sus fichas de actividades (https://www.palabrasaladas.com/di_lo_que_sientes/fichas_de_actividades.html)
      • taller de las emociones (https://www.palabrasaladas.com/di_lo_que_sientes/taller.html )
      • proyecto emocionario de http://www.auladeelena.com/p/proyecto-emocionario.html
      • normas de educación de la clase

PARA TODOS LOS NIVELES utilizaremos los cortometrajes de la web http://www.ayudaparamaestros.com/2017/02/50-cortos-geniales-para-trabajar-los.html

• FASE III: Desarrollar, secuenciar y temporalizar todos los elementos didácticos de nuestro proyecto. l

Asimismo, durante este curso, profesionales de nuestro centro van a realizar la formación en “Inteligencia emocional y programación neurolingüística” que nos ayudará en el trabajo de las emociones en nuestro centro.