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PATIOS INCLUSIVOS

Este proyecto tiene como objetivo general la integración del alumnado, no solo de los alumnos TEA o alumnos con NEE, sino a todos los niños/as que tengan dificultades en habilidades sociales y en la gestión de su tiempo libre. 

Para ello se trabaja sobre una organización minuciosa entre los docentes del centro, que ayudan al desarrollo del juego guiado. 

Del mismo modo, se organiza un préstamos de materiales para uso y disfrute de los alumnos/as (juegos de mesa, juego de paracaídas, pinturas, libros, recortables, juegos populares, etc), lo que sin duda favorece que todo el alumnado tenga diferentes opciones de juego y entretenimiento durante la hora de recreo. 

Objetivos generales:

Mejorar la la resolución de problemas y la cohesión de grupo,

Integrar lo más posible a todos los alumnos en los juegos ofreciendo variedad de posibilidades, distribuidas por zonas de juego.

Objetivos específicos:

Recabar profesores voluntarios para alguna actividad guiada,

Desarrollar la agenda de patios para el plan de patios de los niños del aula TGD,

Establecer un panel de organización de juegos y zonas,

Dotar de espacios y materiales,

Programar una unidad didáctica de juegos en el patio,

Recabar propuestas de mejora,

Desarrollo de la comisión de seguimiento del proyecto de patios (actas de reunión).

Establecer espacios para la resolución de conflictos, mediación,  y sus adaptaciones para infantil y primer ciclo de primaria.