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En nuestro Centro Público se imparten las siguientes enseñanzas:

  • Educación Infantil, 2º Ciclo (3-6 años). Dos clases por nivel.
  • Educación Primaria, (de 1º E.P. a 6º E.P.) que se distribuye en dos ciclos de tres cursos cada uno. Al igual que en E. Infantil tenemos dos clases por nivel.

Desde E. Infantil, se imparte Inglés, a todos los alumnos/as del centro y Psicomotricidad para los alumnos de E. Infantil. Además utilizamos las Tecnologías de la Información y la Comunicación desde los tres años con P.D.Is y desde los cuatro años hasta finalizar la escolarización en el centro adquieren nociones de Informática y se van familiarizando con el uso de las Pizarras Digitales (PDIs).

Contamos con una maestra especialista de Pedagogía Terapeútica que atiende a los alumnos con necesidades educativas especiales y una de Audición y Lenguaje  compartida con otro colegio público de la zona.

Del Equipo de Orientación (E.O.E.P.) de la zona, asiste al centro una Orientadora para atender a los niños que requieren evaluación psicopedagógica, realizar el seguimiento de aquellos alumnos con necesidades educativas especiales, y orientar al profesorado en las dificultades que encuentran en su labor docente con este alumnado; por otro lado, normalmente una vez al mes,  presta sus servicios un Profesor Técnico de Servicios a la Comunidad. (P.T.S.C.)

Desde el año 2005, somos Centro de Escolarización Preferente para alumnos T.E.A., contando con recursos específicos para ello.

Objetivos del Centro

  • Proporcionar al alumnado una respuesta educativa adecuada y de calidad que le permita alcanzar el mayor desarrollo personal y social.
  • Realizar el seguimiento, evaluación y análisis de los Planes existentes en el centro.
  • Mantener una coordinación adecuada entre las diferentes estructuras y equipos para favorecer la atención del alumnado con necesidades educativas especiales, favoreciendo su inserción y la adquisición de aprendizajes de acuerdo a sus posibilidades.
  • Incidir en los Refuerzos Educativos para los alumnos que presentan problemas de aprendizaje.
  • Acordar criterios metodológicos de manera vertical, de manera que los criterios de evaluación, promoción y cambio de etapa sean coherentes.
  • Potenciar la autonomía personal partiendo de las capacidades individuales de cada alumno.
  • Mantener cauces de información ágiles con las familias del centro e implicarlas en el proceso de aprendizaje de sus hijos.
  • Programar actividades complementarias que enriquezcan el currículo y motiven al alumnado.
  • Seguir incrementando el fondo bibliográfico del centro.
  • Impulsar el fomento de la lectura como fuente de grandes beneficios tanto académicos como de ocio.
  • Mantener la utilización del aula de informática como medio para facilitar el proceso de Enseñanza/Aprendizaje.
  • Mejorar los recursos digitales del centro e incrementar su utilización.
  • Fomentar las relaciones del centro con la Comunidad Educativa.

 

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Educación Infantil

La Educación Infantil atiende al alumnado de 3 a 5 años. A lo largo de este ciclo se pretende conseguir el desarrollo integral del niño, de acuerdo a sus capacidades:

  • Desarrollo motor.
  • Desarrollo cognitivo.
  • Desarrollo lingüístico.
  • Relaciones interpersonales.
  • Actuación de inserción social.
  • Equilibrio personal.

Desde los 3 años se imparte inglés por especialistas en dicha área.  Los alumnos de 2º y 3º de Infantil acuden al aula de Informática semanalmente.

La metodología utilizada es variada, de acuerdo a la edad de los alumnos: juego por rincones, trabajo en mesa, en pequeño grupo, individual y en gran grupo dependiendo de las actividades a realizar.

Se realizan tallerres con padres a lo largo del curso y jornadas de puertas abiertas según las actividades programadas.

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Educación Primaria

La finalidad de la Educación Primaria es facilitar a los alumnos los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de las nociones básicas de la cultura, y el hábito de convivencia así como los de estudio y trabajo, con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad de los alumnos, buscando la preparación necesaria para cursar, con aprovechamiento, la Educación Secundaria (ESO).

Comprende seis cursos, desde los 6 a los 12 años y tiene carácter obligatorio.

Se estructura en dos ciclos de tres cursos cada uno: Primer Ciclo , 1º, 2º y 3º de E.P. (de 6 a 9 años) y segundo Ciclo, 4º, 5º y 6º de E.P. (de 9 a 11/12 años).

De acuerdo a la LOMCE, la etapa de E. Primaia se organiza en áreas, que tendrán un carácter global e integrador.

De acuerdo al Art. 18 de la LOMCE, las asignaturas troncales que deben ser cursadas en todos los cursos son:

  • Ciencias de la Naturaleza.
  • Ciencias Sociales.
  • Lengua Castellana y Literatura.
  • Matemáticas.
  • Primera Lengua Extranjera (Inglés).

Como asignaturas específicas, se deben cursar:

  • Educación Física.
  • Religión o Valores Sociales y Cívicos, a elección.

En nuestro centro, dentro de la oferta contemplada en el artículo mencionado, el área que se imparte es:

  • Educación Artística (Música y Plástica).

En el centro se imparte una sesión semanal de Tecnologías de la Información y Comunicación a todo el alumnado de E. Primaria.