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VALORES, OBJETIVOS Y PRIORIDADES DE ACTUACIÓN

La filosofía educativa que pretende desarrollarse en el CEIP "Joaquín Blume" gira en torno a un único ITEM: Formar personas para el futuro, de ahí el eslogan que rige nuestro quehacer en el centro.

"EDUCAMOS PARA EL FUTURO, NUESTRO FUTURO ERES TU"

Mediante esta frase queremos hacer hincapié en dos aspectos básicos, por un lado la persona, el individuo como centro principal de nuestra actuación, y por otro lado, el entendimiento que hacemos de éste como agente activo de un futuro cercano en el cual debe desarrollar su vida tato en el ámbito personal como en el profesional. Para ello, establecemos una serie de valores sobre los que plantearnos ciertos objetivos:

Objetivos

Actuaciones

Formar a la persona en todos sus ámbitos (cognitivo, socioafectivo y psicomotor)

Desarrollar actividades en torno a estos tres aspectos de la persona donde el aprendizaje de contenidos, la gestión de las emociones y el desarrollo motor se entrecrucen en el individuo para dar lugar a una personalidad plena y completa preparada para desarrollar su vida futura.

Educar en el conocimiento y uso de hábitos saludables.

Inculcar la realización de 5 comidas diarias donde haya variedad y equilibrio.Presentar el desayuno como una de las principales comidas del día.Entender el sueño como necesario y reparador para afrontar el nuevo día (8 horas diarias mínimo)Enseñar hábitos de comida saludable: comer despacio y masticando, variado….Desechar la comida rápida como forma de alimentación habitual.Fomentar la actividad física tanto dentro como fuera del centro.

Transmitir la idea de respeto, igualdad y tolerancia como inherente a la condición humana.

Desarrollo y difusión de nuestro reglamento de Régimen Interno y el Plan de Convivencia.Actividades encaminadas a la resolución de conflictos de manera cívica. 

Integrar las nuevas tecnologías como medio y fin.

A través del equipamiento en nuestras instalaciones: ordenadores, aula de informática, digitalización de aulas…A través del uso de las mismas en el desarrollo de la actividad diaria en el aula.

Educar en la sensibilidad artística.

Presentar el arte en todas sus vertientes dotando a nuestro alumnado de capacidad crítica y de análisis para su valoración.Uso del Coro Escolar como actividad placentera y de disfrute.Uso de la actividad plástica dentro del aula como medio y fin de aprendizaje.

Aprender a aprender: dotar al alumnado de herramientas y estrategias necesarias para desenvolverse en una sociedad dinámica y cambiante.

Enseñando  al alumnado a regular sus propios procesos de aprendizaje.Implicando aspectos tanto cognitivos como emocionales.Aprender a aprender supone disponer de habilidades para iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de continuar aprendiendo de manera cada vez más eficaz y autónoma de acuerdo a los propios objetivos y necesidades. Esta competencia tiene dos dimensiones fundamentales. Por un lado, la adquisición de la conciencia de las propias capacidades (intelectuales, emocionales, físicas), del proceso y las estrategias necesarias para desarrollarlas, así como de lo que se puede hacer por uno mismo y de lo que se puede hacer con ayuda de otras personas o recursos. Por otro lado, disponer de un sentimiento de competencia personal, que redunda en la motivación, la confianza en uno mismo y el gusto por aprender. Significa ser consciente de lo que se sabe y de lo que es necesario aprender, de cómo se aprende, y de cómo se gestionan y controlan de forma eficaz los procesos de aprendizaje, optimizándolos y orientándolos a satisfacer objetivos personales. Requiere conocer las propias potencialidades y carencias, sacando provecho de las primeras y teniendo motivación y voluntad para superar las segundas desde una expectativa de éxito, aumentando progresivamente la seguridad para afrontar nuevos retos de aprendizaje...

Proyectar a nuestro alumnado fuera de nuestras fronteras estableciendo una estrategia europea mediante la participación en programas internacionales

Fomento de la formación de nuestro profesorado en otras lenguas, fundamentalmente en Inglés y Francés.Participación en programas europeos y/o internacionales: ERASMUS + (K1, K2)Desarrollo de actividades con escuelas gemelas del Reino Unido: Tollcross Primary School de Edimburgo.Fomento de intercambio de experiencias entre nuestro profesorado y entre profesores de otros centros en otros países.

Encaminar a nuestros alumnos hacia el aprendizaje de otras lenguas.

Desarrollo y fomento del proyecto bilingüe ofreciendo a nuestros alumnos oportunidades de uso y puesta en práctica del idioma. Actividades con el centro hermanado, intercambios escolares, obras de teatro en inglés, producciones literarias…

Misión, visión y valores

MISIÓNentendemos como misión, la razón de ser de nuestro colegio, esto es ¿por qué existe nuestro centro?, ¿qué hacemos?, pues bien, el CEIP “Joaquín Blume” como Centro público que es, tiene como misión “dar respuesta educativa a las necesidades de la zona, entendiendo que nuestros niños son la esperanza de nuestro futuro. Para ello, trabajamos en el colegio procurando atender a todas las realidades que se nos presenten con toda la profesionalidad, respeto y dedicación que nuestros recursos nos permitan, formando a nuestros alumnos de la manera más íntegra y completa que nos sea posible. Creemos que, todas las personas, merecen sus oportunidades”.

VISIÓN: La visión refleja la meta global que nos marcamos a medio o largo plazo. Por lo tanto, al definir la visión de nuestro centro, debe quedar muy claro cuál es la situación futura que deseamos alcanzar. Es muy importante que esta visión no sea una “utopía”. Así, nuestra Misión es, tal y como refleja nuestro eslogan “Trabajamos para el futuro, nuestro futuro eres tú”

VALORES: Son nuestros principios éticos, es decir, los pilares sobre los cuales se asienta toda nuestra cultura de centro. Nosotros definiremos no más de 6 valores, ya que no pensamos que se trate de cantidad, sino de calidad y realismo.

  • Colaboración: potenciar el talento colectivo.
  • Integridad: ser transparentes.
  • Rendir cuentas: ser responsables.
  • Pasión: estar comprometidos con el corazón y con la mente.
  • Diversidad: contar con un amplio abanico de marcas y ser tan inclusivos como ellas.
  • Calidad: búsqueda de la excelencia.

Horario general del centro JORNADA CONTINUA

Este Centro está incluido en el "Proyecto de Mejora Pedagógica y Organizativa de Jornada Continuada"

  •  de 7 a 9 horas: Los primeros del cole (horario ampliado mañana)
  •  de 9 a 14 horas (de Oct. a May.) de 9 a 13 (Sep. y Jun.): Actividades Lectivas
  •  de 14 a 16 horas (de Oct. a May.) de 13 a 15 (Sep. y Jun.): Comedor escolar
  •  de 16 a 17 horas (de Oct. a May.): Actividades Extraescolares
  •  de 15 a 16 horas (Sep. y Jun.): Servicio guardería

PRESENTACIÓN DEL CENTRO: Aquí podrá encontrar un resumen en cuanto a:

  • Entorno del centro
  • Equipo directivo
  • Equipo Educativo
  • Consejo Escolar
  • Proyectos.
    • Bilingüe
    • Francés
    • Erasmus +
    • Coro Escolar
    • Plan de actividades deportivas
    • Aula TEA (puesta en marcha en el curso 2020-21
    • AMPA
    • Comedor Escolar
    • Plan de acogida
    • Plan de enriquecimiento léxico en Castellano: CULTURÍZATE
    • Enfermera escolar (DUE)
    • Action Plan: HOW CAN WE GET FAMILIES INVOLVED INTO THE SCHOOL.
    • Política de protección de datos según REGLAMENTO (UE) 2016/679 DEL PARLAMENTO EUROPEO Y DEL CONSEJO de 27 de abril de 2016 relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulación de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE
    • Actividades Complementarias
    • Actividades extraescolares
    • Periódico escolar
    • Acercando el cole a casa
  • Convivencia y protocolo acoso escolar
  • Criterios calificación y promoción.
  • Tratamiento temas transversales
  • Plan ACCEDE de préstamo de libros.
  • Procedimiento de revisión de exámenes.
  • Actividades extraescolares.
  • Actividades complementarias.
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