A través de este Proyecto se pretende fomentar y favorecer la participación de las familias en el centro de una manera dinámica y activa.
Action Plan: HOW CAN WE GET FAMILIES INVOLVED INTO THE SCHOOL. | |||
| Actuaciones | Temporalización | Responsable |
Coordinación directa y fluida entre la dirección del centro y el AMPA | Reuniones, telefónicamente y vía correo electrónico | A lo largo del curso | Equipo Directivo |
Agenda escolar | A principio de curso se entrega a todos los alumnos de primaria | Primera semana del curso | Equipo Directivo |
Tokapp School | Informaciones tanto por parte de los tutores como de la dirección del centro | A lo largo del curso, siempre que sea necesario | Equipo Directivo Tutores de los alumnos Especialistas |
Charlas informativas orientadas a las familias de Educación Infantil a cargo del EOEP. | Charlas sobre una temática elegida | Último trimestre | Jefe de Estudios PTSC del Equipo de Orientación |
Charlas a cargo de la Policía Nacional sobre temas de interés para las familias | Charlas programadas sobre una temática elegida Intervenciones puntuales | A lo largo del curso | Jefe de Estudios Agentes de la policía local |
Informar a las familias de las reuniones generales de padres con tiempo suficiente para que puedan gestionar su asistencia. | Se entrega planning general del curso con todas las reuniones de los t res trimestres | Primera semana del curso | Directora del Centro |
Organizar servicio de guardería para facilitar la asistencia a las reuniones generales sin niños. | A través del AMPA y la empresa de actividades extraescolares ALVENTUS | Durante los tres trimestres (en la reuniones generales) | Equipo Directivo Miembros del AMPA |
Participar en las actividades generales del centro de manera coordinada con el AMPA del centro | Celebraciones y festividades varias. | Durante el curso (en las actividades generales de Centro) | Equipo Directivo Directiva del AMPA |
Reuniones por cursos entre la dirección del colegio y las familias orientadas a informar, formar y participar de manera activa. | Reuniones mensuales con las familias de los alumnos para tratar diferentes temas. | Todos los meses del curso | Directora Jefe de Estudios |
¿Qué es el bilingüismo? | Reunión con las familias de 1º de primaria sobre el bilingúismo. En qué consiste y que implica. | En el mes de Septiembre | Equipo Directivo Coordinadora de Bilingüismo |
Participación en actividades dentro del aula en Educación Infantil: talleres, cuentacuentos, proyectos…. | Actividades en Infantil Actividades en el primer Equipo Docente Actividades en el Segundo Equipo Docente | A lo largo de todo el curso | Equipo Directivo
Tutores |
Trabajo de la lectura y comprensión lectora en 1º, 2º y 3º de primaria a través del nuevo método implementado en estos cursos (ver fomento a la lectura) | Actividades de apoyo del método Haleo | A lo largo del curso | Tutores del primer Equipo Docente
Jefe de Estudios |
Incorporación de la ayuda de las familias en el mantenimiento del Huerto Escolar. | Actividades de mantenimiento y desarrrollo del huerto | A partir del segundo trimestre | Equipo Directivo |
Pintar juegos de suelo en el patio del centro. | Pintar juegos tradicionales en algunas partes del patio | Durante el primer trimestre | Equipo Directivo Directivos del AMPA |
Familias Bomberos enseñan en el aula a los alumnos a realizar el mecanismo RCP. | Aprovechando el conocimiento de algunas familias en ciertos aspectos, acuden al aula a enseñar a nuestros alumnos |
A lo largo del curso | Coordinadores de Equipo Docente Jefe de Estudios |
Organización de las graduaciones a cargo de las familias de Infantil y 6º de Primaria. | Actividades de apoyo y desarrollo de las actividades complementarias | Reuniones periódicas a lo largo del curso Puesta en marcha en el mes de junio | Tutores que desarrollan la actividad Comisión creada por las familias a tal efecto |
Decorar el patio del centro mediante la colaboración de las familias | Convocando a las familias un sábado para favorecer una mayor participación. | Principio de curso | Equipo directivo y AMPA |