El CEIP Jesús Varela está inmerso en un proceso de renovación metodológica que responda más ajustadamente a las necesidades de nuestros alumnos y a las exigencias de la sociedad actual; esto, unido a la renovación de la plantilla, ha generado la necesidad de la toma de decisiones conjuntas y diseño de acciones a medio y largo plazo.
Los inicios del centro nos perfilan sin apenas recursos tecnológicos y con una plantilla que fue jubilándose en cuestión de pocos años y en el que cualquier experiencia tecnológica suponía generar miedo y rechazo en parte del claustro.
Actualmente, la plantilla se ha renovado pero, conscientes de la necesidad para la continuidad de proyectos, seguimos en proceso de estabilización de la misma. Así mismo, se ha tratado de paliar esa situación con una organización escolar que fomente la participación y la creatividad a través de las comisiones de trabajo.

Las áreas de impacto que pretendemos abordar en nuestro proyecto están centradas en el “Desarrollo profesional” y en las “Prácticas de enseñanza y aprendizaje”.
Consideramos que el docente debe estar preparado y sentirse cómodo con las TIC para poder implementarlas en el aula de forma habitual y sin que eso suponga un esfuerzo o trabajo extra añadido a su práctica docente del día a día.

DESARROLLO PROFESIONAL Dotar al profesorado de formación suficiente para acercarles al uso de las TIC en su actividad profesional y personal. Promover la formación del claustro en formaciones de centro promovidas por el CTIF. Romper los límites del aula tradicional y perder el miedo al uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Mejorar la organización de los espacios disponibles para el uso de los dispositivos electrónicos del centro. Realizar prácticas periódicas sobre distintas aplicaciones y recursos informáticos.

PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Fomentar el desarrollo creativo de los alumnos a través del uso de las nuevas tecnologías. Dotar de herramientas al profesorado para que se produzca un cambio en el método de enseñanza. Facilitar la búsqueda de información para favorecer un pensamiento crítico en el alumnado. Implementar el uso de las nuevas tecnologías en todas las materias del currículum. Formar a los alumnos en el uso correcto de las tecnologías. Mejorar el interés por aprender al emplear las nuevas tecnologías.