PLAN TIC

Partimos de la idea que la educación debe estar ajustada al mundo actual en el que vivimos, en el que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) forman parte de la realidad de nuestro alumnado, generación para la cual se ha acuñado el término “nativos digitales”. De ahí la importancia que concedemos a la integración de las TIC en el día a día de los procesos de enseñanza-aprendizaje, tanto en la Etapa de Infantil como de Primaria.

Ajustándonos a la normativa que regula este aspecto y teniendo en cuenta las consideraciones anteriores, ha sido elaborado nuestro Plan.

En primer lugar, tenemos en cuenta el contexto en el que nos encontramos, en el cual disponemos de los siguientes recursos:

• Ordenador y pizarra digital interactiva (PDI) en todas las aulas del centro, con conexión a internet (cable o wifi).

• Ordenadores portátiles en carro de carga.

• Aula del Futuro: zonas de investigación, exposición y debate, robótica y laboratorio, radio y podcast.

• Ipads.

• Tablets en carro de carga (2).

• Robots: Kubo, Beebot y TrueTrue.

A continuación, mostramos las “Actuaciones” establecidas en el Plan TIC recogidas en la Programación General Anual (PGA) seguidas de las correspondientes “Tareas”:

1. Potenciar el uso de las TIC en todos los procesos internos y externos del centro:

1.1. Generalizar el uso de las PDI en todas las actividades docentes.

1.2. Dar contenido a la Red Docente como cauce de gestión de procesos de funcionamiento habitual del centro para todo el profesorado.

1.3. Actualización constante de la página web, de la APP para móviles y de la cuenta de Twitter del centro.

2. Conseguir que las infraestructuras TIC funcionen durante todo el horario escolar.

2.1. Mantenimiento de los equipos del aula de informática y de las aulas, así como de las PDI.

2.2. Organización del uso del aula de informática y de los recursos TIC (tablets, robots,…) y difusión de las normas básicas para su uso.

2.3. Mejora y actualización de las dotaciones y recursos TIC.

3. Potenciar el conocimiento y el uso de recursos TIC como herramienta de aprendizaje.

3.1. Revisar los contenidos, actividades y materiales digitales de cada nivel relacionados con ellos.

3.2. Crear y dar a conocer un banco de recursos con actividades y aplicaciones adecuadas a cada nivel y área.

3.3. Mantenimiento y actualización de los blogs de las dos etapas.

3.4. Continuar la iniciación a la robótica y programación en la etapa de Educación Infantil, en 1º y 2º de Primaria. (Cada año se irá implementando en los siguientes niveles).

3.5. Dar a conocer el uso y posibilidades de la plataforma educativa Educamadrid (correo, Mediateca, Cloud,…).

4. Evaluar el Plan TIC.

4.1. Realización de una evaluación del Plan TIC al final del curso para establecer las mejoras de cara al próximo curso.

4.2. Realización de una autoevaluación el coordinador TIC.

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Mostramos algunas imágenes de nuestras experiencias: