Nuestro centro, el CEIP Francisco Carrillo, desde el pasado curso escolar 2018 - 2019, se convirtió en Centro Bilingüe, formando así parte de la Red de Colegios Públicos Bilingües de la Comunidad de Madrid.

Desde ese momento, trabajamos para cumplir el principal objetivo del Programa Bilingüe para la Educación Primaria: el conocimiento y uso adecuado tanto de la lengua castellana como de la lengua inglesa, tanto a nivel oral, como escrita. 

Pretendemos que los alumnos adquieran la competencia comunicativa necesaria para desenvolverse con naturalidad en situaciones cotidianas en inglés.

Una de las características del Programa Bilingüe es que los alumnos utilizan la Lengua Inglesa como herramienta de comunicación para aprender conceptos de otras áreas. Por lo que el inglés, además de estudiarse como asignatura, se utiliza como lengua vehicular en otras áreas.

Actualmente, estas son las asignaturas que se imparten en inglés:

• Natural Science.
• Arts and crafts.
• Physical Education.
• Music

Además, nuestro centro cuenta con auxiliares nativos de conversación.

Por otro lado, en la etapa de Educación Infantil, se han incrementado las horas de inglés, para que los alumnos estén más tiempo expuestos a la lengua inglesa, y lleguen mejor preparados a Primaria. De esta manera, el salto de la etapa de Infantil a Primaria es más llevadero. Durante dicha etapa, los alumnos alumnas comienzan a comprender la lengua extranjera a través de canciones interactivas, cuentos, juegos y otras estrategias lúdicas, para así aprender expresiones típicas y vocabulario cercano a su entorno.

Los objetivos que nos planteamos para el Programa Bilingüe son:

• Comprender y utilizar expresiones cotidianas y frases muy básicas, que se irán ampliando a lo largo de la etapa de Primaria.
• Conocer y utilizar formulas de presentación de uno mismo, así como a otros compañeros.
• Desarrollar el interés de los alumnos por el aprendizaje del Inglés como segunda lengua.
• Participar en situaciones comunicativas dentro del aula.
• Participar de forma progresiva en la conversación.
• Utilizar estructuras gramaticales propias de cada nivel.
• Lectura comprensiva de textos adecuados al interés y nivel de los alumnos.
• Fomentar la expresión escrita de textos sencillos acordes a la edad y nivel de los alumnos.
• Facilitar el uso de las T.I.C. como herramienta de aprendizaje y comunicación.
• Acerca a los alumnos a otras culturas, con el inglés como medio de comunicación.

Hi there,

My name is Lucy Clark and I am the assistant for this year at CEIP Francisco Carrillo.

I recently graduated from the University of Exeter located in the South West of England. I studied History and International Relations at Exeter, with one year spent studying at the Vrije Universiteit in Amsterdam. My hobbies include cooking, travelling, and music.

I want to be able to help students gain confidence in the English language, while also improving my own Spanish language skills along the way!

I’ve really enjoyed getting to know everyone here and I’m excited for the year ahead.