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TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

PLAN DE ACTUACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) 


OBJETIVOS  A CONSEGUIR CON LOS ALUMNOS  EN LA SALA DE ORDENADORES

EDUCACIÓN INFANTIL

1. Familiarizarse con el ordenador.
2. Aprender a manejar el ratón.
3. Utilizar varios programas educativos relacionados con los objetivos del currículum de educación infantil.
4. Uso de páginas webs educativas apropiadas a E. Infantil.

1º, 2º y 3º DE PRIMARIA

1. Conocer los elementos básicos del ordenador: pantalla, teclado, ratón y su uso.
2. Conocer algunas funciones básicas e imprescindibles del sistema operativo: manejo de ventanas (minimizar, maximizar), abrir programas, apagar el ordenador, etc...
3. Utilizar varios programas educativos relacionados con los objetivos del currículum de 1º, 2º y 3º.
4. Iniciarse en el manejo de un procesador de textos. Conocer las funciones básicas que le permitirán crear trabajos: * Conocer las teclas básicas del teclado. * Escribir textos. * Guardar y recuperar archivos. * Imprimir. * Incluir una imagen en el texto.
5. Iniciarse en la navegación en internet:
5.1. Uso de páginas webs educativas relacionados con los objetivos del currículum de 1º, 2º y 3º de E. Primaria
5.2. Usar un buscador para localizar información y fotos en la web

       4º, 5º y 6º DE PRIMARIA


1. Conocer nociones básicas de informática:
1.1. Conceptos: hardware, software, bites, megabites , gigabites,
1.2. Empresas: MICROSOFT y APPLE
1.3. Sistemas operativos de la empresa MICROSOFT: Windows XP, Vista, Windows 7, Windows 8 y Windows 10
1.4. Paquete de Office. Todos los paquetes de Office llevan por lo menos:
• Office Word: procesador de texto
• Office PowerPoint: presentaciones en diapositivas
• Office Excel: hoja de cálculo
1.5. Los paquetes son: Office 97-2003, Office 2007 y Office 2010.
Si haces un documento de Office de un paquete moderno y lo guardas como tal, en los paquetes de Office anteriores no se podrá ver. Para poder verlo, en vez de pinchar en “guardar como documento de Office”, debes pinchar en “guardar como documento de Office 97-2003” que es el paquete más antiguo y poder verlo en todos los paquetes.
1.6. Explorador: Google Chrome, Mozilla Firefox, Internet Explorer
1.7.Buscadores: Google (más usado), Yahoo…

2. Conocer los aspectos básicos del sistema operativo windows que den al alumno autonomía para utilizarlo:
2.1. Sacar y meter el pendrive de forma segura.
2.2. Cambiar el nombre del pendrive
2.3. Crear una carpeta y cambiar el nombre.
2.4. Crear un archivo Word y cambiar el nombre.
2.5. Abrir un texto Word y guardar en un sistema de office más antiguo (97-2003)
2.6. Eliminar uno o más archivos Word
2.7. Eliminar una o más carpetas.
2.8. Minimizar y maximizar ventanas. Trabajar con más de una ventana

3. Conocer y usar todas las funciones importantes del procesador de textos WORD:
3.1. Abrir un texto Word.
3.2. Manejo del teclado para escribir textos y otros caracteres de uso corriente: puntos, interrogación, paréntesis...
3.3. Poner un título con wordart
3.4. Seleccionar una parte del texto para cambiar las herramientas de edición
• Cambiar tipo, tamaño, color de letra…
• Subrayado, justificación
• Cambiar márgenes.
• Copiar un texto, cortar y pegar
• Poner numeración a un listado…
3.5. Insertar distintos elementos:
• Una imagen y manipularla (recortarla, cambiarla de tamaño…)
• Una tabla
• Un gráfico
• Encabezado, número de página…
3.6. Cambiar el diseño de página: orientación de la página…
3.7. Guardar el archivo Word.


4. Conocer y usar todas las funciones importantes del editor de diapositivas POWER POINT:
4.1. Abrir un archivo de power point.
4.2. Abrir nuevas diapositivas.
4.3. Poner texto e imágenes en las diapositivas.
4.4. Elegir el diseño de las diapositivas.
4.5. Darle al botón de animaciones obteniendo la opción de personalizarla o no.
4.6. En el caso de personalizarla seleccionar la parte en la que queremos que se realice la animación.
4.7. Obteniendo numerosas opciones darle al botón de agregar la animación y eligiendo la que más nos guste.
4.8. Insertar música de un archivo mp3 que tenemos en la misma carpeta donde está el archivo de power point.
4.9. Guardar y cambiar el nombre del archivo power point.

5. Usar un programa de edición de imágenes:
5.1. Creación de imágenes.
5.2. Edición básica de imágenes: tamaño, recortar la imagen, etc.
5.3. Conocer el funcionamiento básico de un programa de creación de imágenes: * Crear figuras simples: líneas, figuras geométricas * Editar estas figuras: cambiar grosor, borrar, rellenar de color, cambiar color... * Crear imágenes más complejas a partir de estas figuras simples.

6. Usar las principales aplicaciones de internet:
6.1. Navegación por la web.
6.2. Uso de un buscador
6.3. Uso de páginas webs educativas, relacionados con los objetivos del currículum de 4º, 5º y 6º de E. Primaria, así como de los blog del centro: 4º EP y  5º C
6.4. Entrar en el libro digital a través de savia digital


7. Manejo del correo electrónico: adjuntar archivos…


8. Crear un blog


9. Conocer aplicaciones educativas para Android

OBJETIVOS DE LA COORDINADORA TIC

Objetivo general

Integrar el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en las tareas que se realizan en el Centro, de modo que profesorado y alumnado las utilicen como una herramienta más en los procesos de enseñanza- aprendizaje y sirvan como vehículo de comunicación y acceso a información de todos los profesores y alumnos en igualdad de condiciones.

OBJETIVOS  

  1. Dar respuesta a las necesidades del centro y de los profesores/as, así como conseguir la consecución de los objetivos en relación en las TIC de los distintos niveles educativos.
  2. Mantener el funcionamiento del equipamiento informático del Centro y posibilitar su uso con garantías de seguridad para evitar su deterioro debido al mal uso, a los virus etc.
  3. Distribuir y organizar los materiales informáticos y actualizar el inventario.
  4. Dotar cada vez a más espacios con recursos informáticos.
  5. Gestionar los espacios y tiempos para el uso de las TIC por los distintos ciclos
  6. Integrar las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza aprendizaje de las distintas áreas y en la atención a la diversidad, dotando al aula TIC de material y programas específicos para cada departamento o ciclo.
  7. Utilizar los recursos informáticos para mejorar la calidad de la respuesta educativa a los ACNEE
  8. Potenciar el uso del portal Educamadrid por los profesores con la finalidad de conseguir que éstos utilicen el portal como una herramienta pedagógica de primer orden además de una vía de comunicación intracentro.
  9. Informar y formar al claustro de todos los temas relacionados con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
  10. Colaborar conjuntamente los departamentos de logopedia y TIC
  11. Revisar la conexión a internet tanto por cable como WIFI.
  12. Actualizar la página web para que sea una herramienta útil de información y formación de toda la Comunidad Educativa  http://www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.elsol.madrid/home
  13. Revisar y actualizar la página de TERCER CICLO http://www.educa2.madrid.org/web/mercedes.hernandezromo/home
  14. Crear un blog: http://combisolceipelsol.blogspot.com.es