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PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS 2021/2022

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CONCRECIÓN CURRICULAR PRIMARIA

La Concreción Curricular de nuestro centro es el plan de estudios donde se concreta el Decreto 89/2014 que establece el currículo de la etapa de Primaria para la Comunidad de Madrid. El documento incluye los siguientes aspectos:

  • la adecuación de los objetivos generales de educación primaria y de las áreas al contexto socioeconómico y cultural del centro y a las características de los alumnos, teniendo en cuenta el proyecto educativo
  • la contribución de las diferentes áreas al desarrollo y la consecución de las competencias clave
  • las estrategias de animación a la lectura y el desarrollo de la expresión y comprensión oral y escrita en todas las asignaturas
  • las estrategias para trabajar la comunicación audiovisual y las tecnologías de la información y la comunicación en todas las asignaturas
  • las estrategias para trabajar el emprendimiento y la educación cívica y constitucional en todas las asignaturas
  • los criterios y procedimientos para la promoción de alumnos
  • los criterios para evaluar y, en su caso, revisar los procesos de enseñanza y la práctica docente
  • las directrices generales para la elaboración de las programaciones didácticas de los cursos
  • los criterios y estrategias para la coordinación entre cursos y etapas
  • las decisiones generales sobre los libros de texto.

Podéis acceder a la Concreción de Currículo de Educación Primaria de la Comunidad de Madrid para nuestro centro en el siguiente enlace:

Concreción Curricular de Educación Primaria

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ENSEÑANZA BILINGÜE

Nuestro centro imparte las enseñanzas de Educación Primaria dentro del Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid. Este programa se caracteriza, a grandes rasgos, por:

  • Se incrementa el horario lectivo del área de Primera Lengua Extranjera-Inglés, hasta las 4 horas semanales impartidas en 5 sesiones de 45 minutos, una diaria.
  • Se imparten en lengua inglesa las áreas de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Artística-Plástica. La metodología en estas áreas es el Content and Language Integrated Learning (CLIL).
  • Se incorporan auxiliares de conversación nativas como recurso personal en todos los grupos de Primaria.
  • Nuestro alumnado de sexto curso de Primaria se presenta a las pruebas de Cambridge, obteniendo un certificado oficial de su competencia comunicativa en Inglés.

Inglés

En el siguiente enlace se puede consultar el proyecto elaborado para nuestro centro.

Proyecto de Enseñanza Bilíngüe

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COMPETENCIAS CLAVE

La inclusión de las competencias clave responde a la Recomendación 2006/962/EC del Parlamento Europeo, dentro de una estrategia para el aprendizaje permanente. El Real Decreto 126/2014, que establece el currículo básico para todo el Estado, potencia el aprendizaje por competencias "para propiciar una renovación en la práctica docente y en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se proponen nuevos enfoques en el aprendizaje y evaluación, que han de suponer un importante cambio en las tareas que han de resolver los alumnos y planteamientos metodológicos innovadores."

Las siete competencias clave que se plantean para esta etapa están explicadas en las siguientes infografías.