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DIPLOMA DE LA FEDERACIÓN

Nuestro Aula Arco Iris ha participado en el concurso de felicitaciones navideñas de la Federación Autismo de Madrid, y para reconocerlo les han otorgado este diploma.

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DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO 2022

Como cada año, en el colegio hemos celebrado hoy el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. Este año hemos dedicado la mitad de la jornada de hoy a actividades que la Comisión de Inclusión ha planificado y que incluyen:

  • Visionado de vídeos sobre el autismo, adaptados a las distintas edades.
  • Realización de retos que han permitido a los chicos y chicas ponerse en el lugar de las personas con espectro autista; por ejemplo, caminar con una piedra en el zapato permite a los niños experimentar lo que es la hipersensibilidad y cómo ésta incomoda a las personas con autismo.
  • Entre todos los alumnos hemos completado un puzzle gigante que decorará por algún tiempo nuestro recibidor.

El colegio se ha decorado para la ocasión con piezas de puzzle colgando de la valla. Las piezas de puzzle, así como el símbolo de infinito o el color azul, son elementos simbólicos que se utilizan para representar el autismo.

        

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AULA ARCO IRIS

La nueva aula de apoyo intensivo para alumnado de espectro autista tiene el nombre de Aula Arco Iris. Como sucedió con el Aula de las Estrellas, el nombre se ha elegido de manera participativa. El aula está situada en el edificio de Infantil y tiene aseo propio y acceso directo al patio de recreo de 3 años. En la actualidad tres alumnos la utilizan, pero esperamos que pronto sean cinco. La maestra de esta aula es Ana, y una de nuestras integradoras sociales, Diana, trabaja también con el alumnado, apoyando además en recreos y comedor.

Os dejamos unas imágenes de las actividades del aula y de sus dependencias.

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PROYECTO DE CENTRO PREFERENTE TEA

Durante los cursos 2018/2019 y 2019/2020, con el apoyo del Equipo de Orientación de Aranjuez y del Equipo Específico de Espectro Autista de la Consejería de Educación, los maestros del colegio integrantes de la Comisión TEA elaboraron el documento marco que regula el proyecto de centro preferente. Una vez redactados los anexos de Patios Inclusivos y Comedor, dejamos aquí el texto íntegro para el conocimiento de todos los miembros de la comunidad educativa.

PROYECTO DE CENTRO PREFERENTE DE ESCOLARIZACIÓN DE ALUMNADO CON TEA