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Horario: de 9 a 14 h todos los días, y también hasta las 17 horas el día 19 de marzo.
No dudéis en preguntarnos cualquier información.
Renovamos nuestras instalaciones en 2021 para nuestros alumnos y alumnas.
¡Os esperamos!!
En estas imágenes pueden encontrar acceso a los documentos facilitados desde la Subdirección General de Inspección Educativa.
Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades
Evaluación de Tercer curso de Educación Primaria COSTA RICA ( 28010527 ) Curso: 2018-2019
Informe de resultados e la evaluación final de los alumnos de E. Primaria del curso 2021-2022.
Resumen porcentual gráfico de 2º, 4º y 6º cursos de E. Primaria. Curso 2021-22.
PROYECTOS o La promoción de valores éticos y ciudadanos en todos los ámbitos de la vida escolar.
o La promoción de una cultura para la paz, donde se fomenta el diálogo, la resolución pacífica de conflictos y el entendimiento entre individuos de diferentes orígenes y perspectivas.
o La atención personalizada a cada estudiante, respetando su diversidad y fomentando su desarrollo integral
o Ofrecer programas de apoyo y atención personalizada para atender las necesidades específicas de cada estudiante, garantizando su desarrollo integral y su éxito académico.
o La integridad se encuentra en el núcleo de nuestra comunidad educativa, donde se promueven valores como la honestidad, la responsabilidad y el respeto mutuo en todas las interacciones.
o El compromiso con la formación continúa del equipo docente y la innovación pedagógica para adaptarnos a las demandas de la sociedad actual.
o La multiculturalidad es celebrada y valorada en nuestro entorno educativo, reconociendo y respetando la diversidad de culturas, tradiciones y experiencias de nuestros estudiantes y sus familias. Esto se refleja en nuestro currículo, actividades extracurriculares y eventos culturales que promueven la interacción y el entendimiento entre diferentes grupos étnicos, religiosos y lingüísticos.
o Creatividad, Curiosidad y Adaptabilidad: Fomentamos la creatividad, la curiosidad y la capacidad de adaptación ante los cambios, impulsando el progreso, la cooperación con organismos y la mejora continua en nuestra comunidad educativa
o Función Tutorial Potenciada: Potenciamos la función tutorial y el trabajo en equipo para coordinar la evaluación de los alumnos y asegurar su bienestar emocional, promoviendo un ambiente de apoyo y cuidado integral.
o Plena Inclusión educativa y social: Somos un entono educativo inclusivo que valora, acoge y respeta la diversidad de capacidades, procedencias, razas, creencias y características de todas las personas, libre de toda presión, agresión o discriminación.
Como consecuencia de la modificación de la instrucción sexta de la resolución de 18 de diciembre de 2019, se hace pública a través de la página web la siguiente información:
a) PGA. Información del Centro Programas educativos incluidos en la PGA. Incluyendo en el un calendario general de las Actividades complementarias y extraescolares contempladas en la Programación General Anual del presente curso.
b) El Reglamento de Régimen Interior, de donde derivan las normas de convivencia.
c) El Proyecto Educativo del Centro. Aspectos generales. Observación importante: el contenido está siendo revisado a lo largo del presente curso, de modo que no están en vigor aquellos aspectos que se opongan a lo establecido en el DECRETO 32/2019, de 9 de abril, del Consejo de Gobierno, por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros.
e) Plan Digital. Es el instrumento que favorece e impulsa el uso de los medios digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje y en el resto de procesos de gestión del centro, con el objetivo último de colaborar en el desarrollo integral del alumnado.
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Un espacio de empatía activa Educación Emocional con Teatro de Conciencia para la Convivencia | Plan Digital de centro en el que se desarrollan Competencias Digitales con el alumnado. |
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| Este programa promueve la convivencia para la paz y previene la violencia y el acoso formando al alumnado, a sus docentes, educadores, familias y al personal no docente en Educación Emocional a través del Teatro de Conciencia. Dicho método es de la Asociación Teatro de Conciencia y ha sido creado por Pax Dettoni. El alumnado de QUINTO DE PRIMARIA recibe la formación de sus propios docentes o educadores en 6 sesiones, creará y representará obras de teatro de conciencia que mostrarán a los cursos inferiores enseñándoles los conceptos básicos de la educación emocional para la convivencia. Salimos en la prensa
Para saber más: https://programaensuszapatos.org/ Nos enseñan que hay otra forma de resolver los conflictos a través de PRÁCTICAS RESTAURATIVAS. |
Nuestra primera revista del cole
| Programa de consumo de frutas, hortalizas y leche.
COFINANCIACIÓN DEL FONDO SOCIAL EUROPEO
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| Desde el curso 2017-2018, el centro participa en este programa que tiene como objetivo constituir y mantener la Comisión de Participación de Infancia y Adolescencia (COPIA), dentro del Consejo Local de Atención a la Infancia y Adolescencia del Distrito de Latina. Esta comisión proporciona espacios de aprendizaje de la participación a los niños y niñas. Este mecanismo de participación de la infancia y adolescencia va encaminado a: Fomentar la participación de los menores en el análisis de sus demandas y la generación de alternativas para satisfacerlas. https://copiadelatina.blogspot.com/ https://copiadelatina.blogspot.com/2022/06/trabajando-la-igualdad-y-el-respeto-las.html Vídeo de rap elaborado por Copia Latina a partir del trabajo del alumnado del centro, con el audio cantado y creado por el alumnado de 5º EP. Espero que disfrutéis con ello.
| LABORATORIO DESLIZAR 2023-2024 Y 2021-2022Deslizar 23-24 De octubre 2023 a junio 2024Desde 2021 el proyecto de innovación Deslizar acompaña a nuestro centro junto al Chico Trópico y Álvaro Valls en esta aventura educativa a construir conocimiento a través del arte mediante la colaboración entre profesionales de diversas disciplinas. Deslizar es un proyecto de Pradoeducación, que se desarrolla gracias al apoyo de Fundación Art Explora y a la colaboración con la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía de la Comunidad de Madrid. El Museo Nacional del Prado sigue apostando por la generación de conexiones significativas, sostenibles y atentas entre la escuela y el museo para el aprendizaje multidireccional. La educación formal y la no formal se unen para aprender juntas en un proyecto compartido. Este curso 2023-2024 los realizamos con Educación Infantil apostando por la Educación amplia y de colaboración en el trabajo de Márgenes
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Aquí encontraréis algunos de nuestros proyectos
