No siempre es necesario tener una pantalla delante para poder trabajar el pensamiento computacional, un proceso de pensamiento que interviene en la formulación de los problemas y sus soluciones utilizando conceptos informáticos. La tendencia ‘unplugged computing’ hace referencia a las actividades que trabajan este procedimiento, pero sin utilizar un ordenador. 

La actividad 'desenchufada' que mostramos a continuación, permiten acercar el pensamiento computacional a nuestros alumnos y fomentar habilidades como la resolución de problemas, la lógica o el pensamiento crítico. 

Este curso,la clase de 4º de Primaria, ha participado en la CODEWEEK 2.022.

En particular, antes de construir un algoritmo debemos entender que existe una relación directa entre los símbolos y las acciones.

En esta práctica, hemos programado  un robot para que apile vasos. Pero no los hemos colocado  de cualquier forma. Hemos seguido  un patrón. Nuestros brazos simulban ser " brazos robóticos ".

Os dejamos unas fotos que muestran la actividad realizada. 

Ha sido una bonita experiencia. Los niños no necesitaron mucho tiempo para realizar la actividad muy bien.