PATIOS DINÁMICOS E INCLUSIVOS
PROYECTO DE PATIOS DINÁMICOS E INCLUSIVOS DEL CEIP CARDENAL CISNEROS
1.1. Introducción y justificación:
El recreo es uno de los momentos de la jornada escolar en el que se puede observar cómo actúa el alumnado de forma espontáneo. Es allí donde dispone de más libertad y donde se relaciona con sus iguales, aflorando su personalidad y sus gustos. Por tanto, se convierte no solo en un espacio donde obtener interesante información sino en una fuente de conflictos y aprendizajes que debe ser aprovechada.
Así se hace necesario incorporar a nuestro Plan de Convivencia un proyecto de patios que, permita mejorar la convivencia, la inclusión de todo el alumnado , mejore la organización de los patios y dote de más recursos de ocio, aprendizaje y entretenimiento.
Para la elaboración del proyecto hemos partido de un análisis de la realidad de nuestro patio, de propuestas de los alumnos/as, de profesores/as y familias. Se ha buscado un proyecto que favorezca la relación de los alumnos/as basadas en el respeto mutuo, la empatía y asertividad.