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PATIOS DINÁMICOS E INCLUSIVOS

PROYECTO DE PATIOS DINÁMICOS E INCLUSIVOS DEL CEIP CARDENAL CISNEROS

 

1.1.        Introducción y justificación:

El recreo es uno de los momentos de la jornada escolar en el que se puede observar cómo actúa el alumnado de forma espontáneo. Es allí donde dispone de más libertad y donde se relaciona con sus iguales, aflorando su personalidad y sus gustos. Por tanto, se convierte no solo en un espacio donde obtener interesante información sino en una fuente de conflictos y aprendizajes que debe ser aprovechada.

 Así se hace necesario incorporar a nuestro Plan de Convivencia  un proyecto de patios que, permita mejorar la convivencia, la inclusión de todo el alumnado , mejore la organización de los patios y dote de más recursos de ocio, aprendizaje y entretenimiento.

Para la elaboración del proyecto hemos partido de un análisis de la realidad de nuestro patio, de propuestas de los alumnos/as, de profesores/as y familias. Se ha buscado un proyecto que favorezca la relación de los alumnos/as basadas en el respeto mutuo, la empatía y asertividad.

 

Ficheros adicionales

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