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2º Ciclo de Infantil

ENSEÑANZAS

ETAPA DE INFANTIL:   

ÁREAS EDUCATIVAS:

-         Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.

-         Conocimiento del entorno.

-         Lenguajes: Comunicación y representación.

-         Religión/alternativa

 

En 5 años la distribución horaria semanal de las áreas es la siguiente:

-         Conocimiento de sí mismo y autonomía personal: 4 horas

-         Conocimiento del entorno: 8 horas.

-         Lenguajes: Comunicación y representación: 9 horas.

-         Religión/alternativa: 1’5 horas.

El horario debe incluir, al menos, una sesión diaria a la representación numérica  y a la iniciación del aprendizaje del cálculo dentro del área de Conocimiento del entorno.

Igualmente, dentro del área “Lenguajes” se debe incluir, al menos, una sesión diaria dedicada al aprendizaje de la lectura y de la escritura. También, al menos, una hora y media dedicada a una aproximación de una lengua extranjera.

 

OBJETIVOS GENERALES DE EDUCACIÓN INFANTIL:

LOE.- Título I, capítulo I, artículo 13.

Contribuirán a desarrollar en los niños y niñas las capacidades suficientes para permitirle:

            a) Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar sus diferencias.

            b).- Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.

            c).- Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.

            d).- Desarrollar sus capacidades afectivas.

            e).- Adquirir y mantener hábitos básicos relacionados con la higiene, la salud, la alimentación y la seguridad.

            f).- Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.

            g).- Desarrollar habilidades comunicativas de diferentes lenguajes y formas de expresión.

            h).- Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.

            i).- Desarrollar la creatividad.

            j).- Iniciarse en el conocimiento de las ciencias.

            k).- Iniciarse experimentalmente en el conocimiento oral del inglés.