En el curso 2007/2008 se aprobó la inclusión del CEIP Amós Acero como Centro Preferente de Atención a Alumnos con Trastornos Generalizados del Desarrollo, al tener alumnos diagnosticados con TGD.

El Aula TGD posibilita un apoyo específico, dentro del Programa de Integración, para aquellos alumnos que precisan adaptaciones curriculares significativas, no significativas y de acceso del currículo oficial, cuya derivación depende del equipo específico de alteraciones graves del desarrollo, previa evaluación del alumnado y el dictamen de la DAT. 

Por ello, el centro cuenta con recursos especializados que permiten la atención a este alumnado: personales (una maestra con perfil de Pedagogía Terapéutica y/o de Audición y Lenguaje y una Integradora Social); espaciales (el Aula TGD); así como materiales específicos para favorecer el aprendizaje y la integración de los alumnos.

La atención educativa se proporciona tanto dentro del Aula TGD, como dentro de las aulas de referencia, compartiendo contextos y actividades favorecedoras del aprendizaje, el desarrollo y la integración.

El Aula TGD cuenta con una ratio de 5 alumnos como máximo.

El alumnado escolarizado presenta dificultades en la comunicación e interacción social y  en la flexibilidad cognitiva, que afectan a los intereses, la conducta o actividades diarias entre otras cosas.

Desde este apoyo, se dará respuesta a sus necesidades educativas especiales tanto en el marco de su grupo de referencia, como a través del trabajo especializado en el aula de apoyo. El modelo de apoyo se ajustará a cada alumno teniendo en cuenta sus necesidades, características, intereses, etc.

El Aula TGD se encuentra ubicada en la primera planta del centro y, aproximadamente, cuenta con 56 metros cuadrados. En ella se han creado los espacios y rincones adecuados, claramente diferenciados, que permiten su estructuración y organización espacial y temporal facilitando así la comprensión y autonomía del alumnado con ayudas visuales (fotografías, pictogramas...).

 El aula está organizada en diversos rincones:

• Rincón de asamblea.
• Rincón de la comunicación y del lenguaje.
• Rincón del juego.
• Rincón de lectura/cuentos.
• Rincón de las experiencias.
• Rincón de trabajo.
• Rincón del ordenador.
• Rincón de tiempo fuera.

• Desarrollar un marco organizativo y de intervención directa para dar respuesta a los alumnos con TGD, elaborando un modelo de apoyo individualizado y programaciones específicas.
• Coordinarse con los maestros que atienden a los alumnos para establecer pautas comunes de actuación.
• Asesorar a las familias y maestros que atienden a los alumnos.
• Coordinarse con los servicios externos que atienden al alumnado (servicios sociales, médicos, atención temprana, etc.).
• Integrar el proyecto y el aula de apoyo en la dinámica general del centro.

Para dar respuesta a las necesidades educativas específicas de los alumnos, el aula cuenta con:

1. Recursos personales:

   • Maestra especialista en Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje para intervenir con el alumnado en el aula específica, el aula de referencia y en diversos entornos educativos, así como para asesorar y coordinarse con el personal del centro educativo.

   • Integradora Social para intervenir en aquellas actividades que desarrollen los alumnos del Aula TGD en el patio, comedor, desplazamientos y salidas complementarias... Además, este recurso personal presta su apoyo a los maestros-tutores y a los especialistas dentro del aula y trabaja de forma directa con el alumnado dentro del Aula TGD.

   • Otros recursos personales que inciden en el aula: EOEP de zona que atiende el centro y el Equipo Específico.

2. Recursos materiales:

   • Por parte de la Dirección General de Infraestructura se dota de un Módulo de material (educativo, psicomotricidad, cognitivo, logopédico e informático).

   • Por parte de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa reciben una asignación económica complementaria para materiales del aula.

   • Materiales adquiridos por el centro anualmente.

   • Materiales elaborados por el personal del Aula TGD para favorecer el desarrollo del alumnado.