ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS

OBJETIVOS GENERALES

 1.  Conocer y emplear un vocabulario básico, entre 500 y 1.000 palabras, que permitan al alumno desenvolverse en su vida diaria.

2.  Ser capaces de comunicarse en situaciones de la vida cotidiana: preguntar, Responder, rellenar impresos con datos personales, saludar, despedirse, mantener una conversación telefónica, comprar.

3.  Aprender las estructuras gramaticales básicas del idioma español.

4.  Proporcionar información sobre aspectos legales y administrativos necesarios en su vida cotidiana.

5.  Conocer el municipio y su entorno, así como tener  información sobre los servicios municipales a los que pueden acceder y que les serán útiles.

6.  Aprender a conseguir información sobre aspectos legales y administrativos necesarios en su vida cotidiana.

7.  Proporcionar a las personas inmigrantes extranjeras un lugar donde relacionarse con personas de su propia nacionalidad que puedan ayudarles en los primeros momentos de estancia en España.

8.  Tomar contacto con personas españolas que le ayudarán a integrarse en nuestra sociedad.

OBJETIVOS GENERALES POR NIVELES

 
NIVEL I

1.  Conocer y dominar el abecedario español.

2.  Leer y escribir con fluidez.

3.  Aprender expresiones de uso cotidiano: saludos, presentación, despedidas, cortesía, preguntas sencillas…

4.  Conocer y dominar el sistema de numeración.

5.  Leer y escribir con fluidez cantidades con palabras y números.

6.  Conocer y dominar el cálculo elemental.

7.  Conocimiento de la cultura española para favorecer su integración.

8.  Escuchar y aprender canciones populares

 

NIVEL II

1.  Leer y escribir con fluidez.

2.  Aprender, practicar y dominar expresiones de uso cotidiano relacionadas con los temas impartidos.

3.  Leer, escribir y comprender textos sencillos.

4.  Ser capaces de responder a preguntas sencillas sobre una información dada.

5.  Diálogos en diferentes ámbitos: mercado, escuela, médico…

6.  Poder solicitar información: telefónica, presencial, por escrito…

7.  Gramática básica a nivel de 4º de ESPA.

8.  Vocabulario:

9.  Introducir el uso del diccionario español.

10.     Alrededor de 1.000 palabras

11.     Ortografía natural.

12.     Introducción a la cultura española para favorecer su integración: historia, geografía, costumbres, canciones…

13.     Reconocimiento de la cultura de sus países para valorar sus propias señas de identidad.

NIVEL III

1.  Leer y comprender textos de diferentes fuentes y complejidad

2.  Escribir con fluidez y con una corrección ortográfica aceptable.

3.  Comprender el idioma español con las diferencias idiomáticas (andaluz, extremeño…)

4.  Ser capaces de expresar por escrito vivencias, opiniones y textos creativos.

5.  Emplear el diccionario español con soltura.

6.  Gramática: básica a nivel de 5º como preparación al acceso de Secundaria de ESPA.

7.  Vocabulario: alrededor de 1.500 palabras.

8.  Mantener en clase coloquios sobre diferentes temas de interés.

9.  Cumplimentar variados tipos de documentos.

10.     Estudiar la geografía, historia y literatura de España.

 

METODOLOGÍA

Aspectos a trabajar:

•  Vocabulario
•  Gramática
•  Lectura: comprensión y pronunciación
•  Expresión oral y escrita
•  Cultura española.

 

Para desarrollarlos hemos elaborado un temario de fichas individuales que los contemplan. En los primeros temas se incide más en el vocabulario y en los últimos, en la gramática.

 

A.  Vocabulario
-     Primero se realizará una selección de las palabras más comunes del tema que se trabaja, agrupándolas por proximidad de significado.

-     Como el nivel de conocimiento del español aún es bajo, se emplearán dibujos y el lenguaje corporal.

-     El vocabulario seleccionado deberá ser memorizado por el alumno. Para conseguirlo, se realizarán fichas para completar, tanto con dibujos como con frases y también se harán juegos de representaciones de palabras idea en clase.

 

B.  Gramática
-     La gramática que se imparte está en función del vocabulario que se va aprendiendo y de la necesidad de construir frases cada vez más complejas.

-     Partimos de lo más elemental como es el nombre, el verbo ser, los determinantes, …

 

C. Lectura: comprensión y pronunciación
-     Partiendo de la palabra inicialmente y después de la frase, trabajamos la pronunciación y la comprensión de cada una de las palabras y frases leídas.

-     Tanto la extensión como la dificultad de los textos va aumentando a lo largo de los temas, para terminar trabajando textos de situaciones reales, literarios, prensa, publicidad,…

-     Se ejercita mucho la comprensión lectora mediante preguntas concretos sobre los textos y también la elaboración de pequeños resúmenes sobre los mismos.

 

D. Expresión oral y escrita
-     Fundamentalmente, se utilizan fichas para completar frases con el vocabulario aprendido.

-     Dictado de palabras y oraciones.

-     Escritura de nombres de objetos del aula que el profesor señala, así como añadir el nombre en los dibujos que se les indique.

-     Creación de textos propios con diferente extensión dependiendo de cada nivel.

 

E.  Cultura española
- Iniciar en la cultura española, costumbres y patrimonio cultural.

EVALUACIÓN

 

Nivel 1
Los alumnos inscritos en este nivel son analfabetos totales en español y, generalmente, también en su lengua.

Como el objetivo fundamental en este curso es que aprendan a leer y a escribir en español, aquellos alumnos que consiguen dominar la lecto-escritura con cierta fluidez pasarán al nivel 2.

En algunos casos, la promoción al nivel 2 se realiza en cualquier momento del curso, porque hay alumnos cuyo ritmo de aprendizaje es más rápido; normalmente se trata de alumnos alfabetizados en su idioma.

 

Nivel 2
Este curso está formado por personas que desconocen el idioma español pero sí la grafía y vocalización del español.

Para promocionar al nivel 3 los alumnos deben dominar un vocabulario de 1.000 palabras españolas, aproximadamente.

Los alumnos tienen que ser capaces de expresar, con cierta corrección gramatical, frases de uso habitual que expresen: peticiones, sentimientos, información, ideas…, y ser capaces de comprender la utilización de los verbos en los tiempos presente, pasado y futuro.

Así mismo, tienen que pronunciar el idioma español de forma que se hagan comprender.

También se valorará el grado de participación y la regularidad en la asistencia.

 

Nivel 3
Este grupo está formado por personas que leen y escriben correctamente español, dominando un vocabulario de unas 1.000 palabras y las estructuras básicas de la gramática.

Como el objetivo es ampliar el vocabulario y perfeccionar la capacidad de expresión oral y escrita, aquellos alumnos que lo consigan podrán promocionar al nivel adecuado de Secundaria (4º, 5º)