Normativa que lo regula: Según el Decreto 89/2014, se realizará a todos los alumnos de 3ºP de la Comunidad de Madrid una evaluación sobre el nivel alcanzado en la adquisición de destrezas y competencias lingüísticas, Matemáticas y Lengua Inglesa. La referencia será el Anexo I del D. 89, sobre los estándares de aprendizaje evaluables para las Áreas de Lengua, Matemáticas y Lengua Extranjera (Inglés).

Carácter: Obligatorio. No tiene efectos académicos sobre las Áreas de Educación Primaria. Esta evaluación tiene carácter formativo y orientador para los centros e informativo para las familias.

Cuándo: 9 y 10 de abril de 2019.

Finalidad: Comprobar el grado de adquisición de la competencia en comunicación lingüística y de la competencia matemática.

Quién la realiza: Maestro del centro de 4ºP. Los correctores son, también, maestros del centro.

En qué consiste. Pruebas escritas en:
 Competencia lingüística: comprensión oral y escrita y expresión escrita, tanto en lengua castellana como en inglés.
 Competencia Matemática: cálculo y resolución de problemas.

Cuestionarios de contexto: Se facilitará a las familias las claves de acceso para cumplimentar (online) las encuestas. Dichas claves también servirán para la descarga de los resultados obtenidos.

Pasada la prueba: En el caso de que alguna familia no puede descargarse (online) los resultados, el centro entregará a las familias (en papel) un informe individual con los resultados de las pruebas.

Normativa que lo regula: Siguiendo la Orden 3622/2014, establece que la Consejería de Educación podrá realizar pruebas externas a todos los alumnos.
Todo queda regulado en la Resolución de 8 de mayo de 2017.

Carácter: obligatorio para todos los alumnos.No tiene efectos académicos sobre las áreas de Educación Primaria. Esta evaluación tiene carácter formativo y orientador para los centros e informativo para las familias.

Cuándo: 29 y 30 de abril de 2019.

Finalidad: comprobar el grado de adquisición de la competencia en comunicación lingüística, de la competencia matemática y de las competencias básicas en ciencia y tecnología, así como el logro de los objetivos de la etapa. También orientar a los centros para organizar medidas de refuerzo en dicho sentido.

Quién la realiza: externo al centro. Los correctores son, también, externos al centro.

En qué consiste:
- Comprensión oral - escrita, y expresión escrita en lengua castellana e inglés.
- Razonamiento matemático para la resolución de problemas en contextos funcionales relacionados con la vida cotidiana.
- Evaluación en el ámbito de las competencias básicas en ciencia y tecnología.

Cuestionarios de contexto: se facilitará a las familias una clave para que puedan cumplimentar (online) dichos cuestionarios. De igual forma, esta clave también servirá para que puedan descargarse (online) los resultados de las pruebas.

Pasada la prueba: Se entregará a las familias de cada alumno un informe con sus calificaciones. Lo pueden conseguir bien online (utilizando la clave personal) o solicitándolo en la secretaría del centro.