Planes de Atención a la Diversidad
INTRODUCCIÓN
La atención a la Diferencias Individuales constituye un principio fundamental de la acción educativa que afecta a la globalidad del Colegio y no solo a profesores y a alumnos determinados. Su aplicación y desarrollo implican la planificación y definición de la línea pedagógica del Centro desde un cambio en la mentalidad del profesorado y del Centro en general que lleve a concebirla como una realidad ineludible y enriquecedora y no como una medida que se aplica y se corresponde con las necesidades de unos pocos, cuando no un problema u obstáculo entorpecedor y frustrante.
Dicho cambio exige el replanteamiento de la práctica educativa tradicional en virtud de la cual todos los alumnos tienen que hacer las mismas actividades, en el mismo momento, de la misma forma y con los mismos recursos para alcanzar los mismos objetivos y adquirir los mismos conocimientos.
A este pensamiento responde la necesidad de realizar adaptaciones curriculares y otras medidas con las que dar respuesta a las necesidades educativas específicas de nuestros alumnos.
El presente Plan constituye un conjunto coordinado y sistematizado de objetivos, medidas ordinarias y extraordinarias, recursos, programas y actuaciones a través de las cuales el CEIP "Severo Ochoa" diseña y proyecta la respuesta educativa que, partiendo de su propia realidad y de los recursos materiales y humanos de que dispone, considera más adecuada a las necesidades educativas generales del conjunto de sus alumnos y a las individuales y específicas asociadas a discapacidad psíquica, física o sensorial, trastornos graves de la personalidad o de la conducta, dificultades o retrasos importantes en el aprendizaje de los conocimientos básicos de las áreas de Lengua y Matemáticas, y sobredotación intelectual, así como a las de integración y compensación del alumnado inmigrante.
En la medida en que conjuga y coordina los distintos programas existentes y aplicados en el Centro (Acogida, Compensación Educativa, Refuerzos y Apoyos y Acción Tutorial), el Plan de Atención a la Diferencias Individuales (PAD) se erige en el punto de referencia fundamental en la participación, integración y convivencia del alumnado, en la personalización y optimización de la enseñanza, en la coordinación de la práctica docente, en las relaciones familia-escuela y en la consecución de los objetivos educativos.
