El tiempo, los intereses comunes y la generosidad y altruismo de algunas personas han permitido crear y consolidar un modelo de participación y de integración de las familias, agrupadas desde su AMPTA, que se ha convertido en un elemento imprescindible en la vida de nuestro centro y en su organización, desde un continuado protagonismo en una gran variedad de nuestras actividades y en el logro de nuestros objetivos y metas.

Desde las posibilidades de participación que nos permite nuestra actual legislación educativa y contando con un pequeño grupo de madres y padres profundamente identificado con el proyecto educativo del centro y con la más generosa y comprometida actitud, hemos podido desarrollar un modelo participativo que ha trascendido y superado todos los objetivos que inicialmente pretendíamos y se ha convertido en un referente y en una condición indispensable para conseguir llevar a cabo distintos programas, objetivos y recursos y, no de menor importancia, aportar una idea, una forma de compartir, que se ha convertido en una seña de identidad de nuestro centro y de nuestra convivencia. Esta participación en la vida del IES se hace realidad en muy diversas manifestaciones, muchas y muy variadas acciones que no podríamos realizar sin esta colaboración tan cercana.

En esta experiencia hemos intentado destacar uno de los programas y prácticas que, por su alcance y número de alumnos comprometidos, tienen mayor repercusión en la organización de las actividades del centro, las charlas de orientación vocacional y profesional organizadas por la Asociación de madres y padres en las jornadas de orientación académica y profesional.

En la introducción de la propuesta destacamos el planteamiento general de la participación, su reflejo en la vida del centro e influencia en nuestro estilo educativo y en un apartado de carácter general situamos el contexto en que se desarrollan las actividades de participación con las familias y el AMPTA.