Las diferentes prácticas para la interacción entre familia y centro educativo no pueden aplicarse de un modo homogéneo. La realidad familiar en las sociedades modernas es compleja: presenta diferentes modalidades, y múltiples circunstancias y variantes contextuales. Por tal motivo, las diferentes prácticas y estrategias que, con carácter general, se describen en este capítulo habrán de adaptarse en función de las características de los grupos sociales que conforman el grupo de padres y madres del centro. La concepción de estrategias adaptadas constituye un reto adicional de los centros educativos, en particular, de aquéllos que atienden un alumnado, por su procedencia, muy heterogéneo.