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Publicaciones para descargar
- Prácticas eficaces.
- Dificultades del carácter: Cómo ayudar a nuestros hijos a desarrollar buen juicio, integridad y otras virtudes esenciales.
- Performance values: why they matter and what schools can do to foster their development.
- Smart & Good High Schools. Integrating excellence and ethics for success in school, work, and beyond.
- Metodología de desarrollo de los valores de la esfera de la voluntad en el medio escolar.
- Un modelo eficaz de enseñanza.
- La influencia de los valores en el éxito educativo y la mejora escolar.
Otras referencias de ampliación
Dweck, C.S. (2000) Self-theories: Their Role in motivation, personality and development. Psychology Press. Philadelphia.
Dweck, C.S. (2006) - Mindset. The New Psychology of Success. Ballantine Books. Nueva York.
Harris,J.R. (2003) - El mito de la educación. Debolsillo, Barcelona.
López Rupérez, F (2001) Preparar el futuro. La educación ante los desafíos de la globalización. La Muralla. Madrid.
OCDE (2003) L'école de demain. Réseaux d'innovation. Vers de nouveaux modèles de gestion des écoles et des systèmes. OCDE, París.
Reynolds, D. et al. (1997). Las escuelas eficaces. Claves para mejorar la enseñanza. Aula XXI. Santillana. Madrid.
Sammons, P. et al. (1995). Key characteristics of effective schools: A review of school effectiveness research, 39 pp., ED 389 826
El aula como entorno educativo se inserta en ese ambiente más amplio que proporciona el centro escolar. Mediante mecanismos diferentes de los que son propios del aula, el centro, como comunidad humana formada por alumnos, profesores y personal no docente, contribuye sustantivamente a la educación de los niños y de los adolescentes y puede promover, de un modo efectivo, el aprendizaje de los valores de la esfera de la voluntad.
. Madrid. 2009.
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