Como todo proceso de mejora, el desarrollo de los valores del esfuerzo y de la excelencia en los centros escolares debe preverse de conformidad con un Plan. Dicho Plan habrá de incorporar, de un modo inteligente, ordenado y sistemático aquellas prácticas y estrategias que han dado resultados en otros centros y que, a juicio del equipo directivo, puedan adaptarse mejor a las características concretas de su propio centro.