Prácticas efectivas: Aula
- Contribuir desde el aula a crear una cultura de excelencia académica
- Contribuir desde el aula a crear entre los alumnos una concepción incrementalista de las capacidades
- Enseñar a los alumnos a responsabilizarse de su propio aprendizaje
- Promover la realización de tareas estimulantes
- Desarrollar en los alumnos una actitud personal positiva hacia la revisión de sus trabajos y la corrección de los defectos o de los errores
- Preparar a los alumnos para hacer presentaciones en público
- Practicar una pedagogía para el dominio
- Apoyarse en la Educación Física como medio para educar el carácter
Existe suficiente evidencia empírica como para aceptar que la exigencia escolar por parte del profesor —que induce en los alumnos el desarrollo de hábitos de trabajo y disciplina personal, y de buena parte de los valores de la esfera de la voluntad– constituye una práctica efectiva, a condición de que vaya acompañada de una relación considerada y afectuosa, particularmente en los entornos menos favorecidos socialmente.
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